進(jìn)入大學(xué)之前的高中生，商科教育必不可少!看北京中加學(xué)校是如何對學(xué)生進(jìn)行商科教育?

　　作為高中生，在進(jìn)入大學(xué)之前，應(yīng)該具備什么樣的能力呢?按照現(xiàn)在全球化的環(huán)境要求，高中學(xué)生除了學(xué)習(xí)知識之外，更應(yīng)該獲得多元化思維，以及解決問題和團(tuán)隊溝通的能力，這就需要在高中時期多一些優(yōu)質(zhì)的商科教育。然而，在普通中學(xué)的課程中，商科似乎還是一個空白，而國際學(xué)校似乎更注重對學(xué)生們的商科教育。他們不僅會開設(shè)商科相關(guān)的課程，還鼓勵學(xué)生們參加各類商業(yè)案例競賽，因為好的商業(yè)案例競賽可以提供給高中生一個很好的試煉機(jī)會。

　　而在林林總總的商業(yè)案例競賽中，Ivey HSCC(全稱“Ivey High School Case Competition”，中文名稱“毅偉高中商業(yè)案例大賽”，以下簡稱“毅偉商賽”)已有超過10年的歷史，它是由北美商學(xué)院直接主辦的世界三大高中國際商賽之一。

　　在今年6月29日至7月1日期間，“毅偉商賽”總決賽在北京加拿大國際學(xué)校舉行。北京中加學(xué)校有兩個代表隊進(jìn)入決賽，經(jīng)過激烈角逐，分別獲得低年級組第三名和高年級組第三名的優(yōu)異成績，以及AKD商業(yè)“菁英獎”。

　　點(diǎn)擊查看獲獎詳情：北京中加學(xué)校代表隊在Ivey 商學(xué)院高中生商業(yè)案例競賽決賽中獲得優(yōu)異成績

　　經(jīng)過初賽和復(fù)賽的兩輪角逐，北京中加學(xué)校共有兩個團(tuán)隊進(jìn)入最終決賽。參賽同學(xué)分別是高一組的馬子萱、劉恩澤、王昱峰和高二組的王子闊、龐睿。比賽過程中，他們齊心協(xié)力，自信從容，充分展現(xiàn)了良好的英語表達(dá)力，以及作為未來商業(yè)精英具備的潛質(zhì)。

　　除了“毅偉商賽”之外，同期舉辦的還有“WYBEF青年商業(yè)菁英論壇”，本次以“AI and Business Leadership”為主題，也邀請了各學(xué)生組織的代表、校長及學(xué)術(shù)人事進(jìn)行交流。北京中加學(xué)校的王子闊和鄭皓晨同學(xué)還和專家一起參加了本次菁英論壇。

　　本次進(jìn)入“毅偉商賽”決賽的亞洲及加拿大隊團(tuán)隊共有13支隊伍，而北京中加學(xué)校就有兩支隊伍進(jìn)入決賽。在北京決賽現(xiàn)場，北京師范大學(xué)、北京郵電大學(xué)的教授、香港大學(xué)案例中心、哈佛上海中心負(fù)責(zé)人等受邀到場。同時還有國內(nèi)名校北師大實驗中學(xué)的校長及北京愛迪國際學(xué)校、上海協(xié)和學(xué)校等十幾位國際學(xué)校的校長參加。AKD集團(tuán)董事Andy Truong先生為此次比賽致辭，北京中加學(xué)校的執(zhí)行校長田振周先生做了《創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，聚焦學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》主題報告。

　　2023年“毅偉商賽”由毅偉商學(xué)院亞洲校區(qū)攜手校友團(tuán)隊加拿大 Rainbow Allianc聯(lián)合主辦。這是基于毅偉商學(xué)院在商業(yè)案例教學(xué)上的世界一流資源，以及在商業(yè)案例競賽上幾十年的傳統(tǒng)，為全球的高中生專門打造的世界商賽平臺。這不僅是毅偉商學(xué)院最新的“全球公民”理念的落地，同時也是全球化和AI時代新型商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)的全新嘗試!

　　目前，各類針對高中生的商業(yè)競賽有很多，相比同級別的“哈佛商賽”及“沃頓商賽”等國際賽事，“毅偉商賽”最大的特色就在于它帶入了商學(xué)院最經(jīng)典的商業(yè)案例及“毅偉”特色的案例分析方法。

　　“毅偉”的案例教學(xué)傳統(tǒng)已經(jīng)有100年了。因此，他們可以帶給學(xué)生的支持是其它國際商賽所無法相比的。首先，“毅偉”的商業(yè)案例都是真實發(fā)生的，是世界知名的跨國企業(yè)在其發(fā)展過程中的關(guān)鍵決策事件，沒有單純的公式或理論，內(nèi)容非常生動。站在巨人的肩膀上，同學(xué)們所獲得的視野和思維方式是不一樣的。

　　其次，在案例中“毅偉”要求學(xué)生代入決策者的視角，以主人公的身份進(jìn)行沉靜式思考，讓他們換個角度看問題，這也是思辨能力的步。

　　第三，“毅偉”的案例分析不提供標(biāo)準(zhǔn)答案。學(xué)生需要設(shè)定自己的參考維度、判斷標(biāo)準(zhǔn)和邏輯路徑，這種開放性和靈活性也是商業(yè)案例分析的最大挑戰(zhàn)。

　　本屆“毅偉高中生商業(yè)案例競賽”得到了包括TVO ILC(安省教育傳媒集團(tuán))、CCBC加中貿(mào)易理事會、TDSB多倫多教育局的Trustee以及加拿大聯(lián)邦議員Shaun Chen和安省議員Vicent Ke的鼎力支持。尤其是作為“毅偉商賽”主協(xié)辦方的AKD加皇教育集團(tuán)，更是對中國和北美決賽的成功舉辦給予了全力支持。

　　ADK加皇集團(tuán)董事局主席彭建華博士更是帶領(lǐng)集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀摩了“毅偉商賽”的決賽現(xiàn)場，并為決賽選手及所有到場嘉賓發(fā)表了“Dance with AI”的主題演講。鼓勵每一個參賽選手可以跟上時代，以積極樂觀的態(tài)度迎接時代的挑戰(zhàn)。彭建華博士因其對中國和加拿大國際教育的貢獻(xiàn)而被授予The Order of Canada加拿大勛章。他對本屆“毅偉商賽”決賽選手的精彩表現(xiàn)給予了極高的評價。

　　對于北京中加學(xué)校的學(xué)生們而言，本次競賽不僅幫助他們提高了商科方面的學(xué)術(shù)背景，也是一次全方位提升學(xué)生組織能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)力的鍛煉機(jī)會。

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