快來看看北京中加學(xué)校新學(xué)期里增加了哪些新課程?

　　轉(zhuǎn)眼，新學(xué)期已經(jīng)走過一個月的時間。在這一個月的時間里，北京中加學(xué)校的教室里充滿了活力與好奇，以及同學(xué)們對新知識的期待。

　　而老師們也一直在努力制定引人入勝的課程計劃。他們一直在整合新的教育工具和策略，以確保每個學(xué)生都有機(jī)會脫穎而出。

　　那么，在過去的一個月的時間里，北京中加的同學(xué)們都學(xué)習(xí)了哪些新的知識呢?我們一起來做一個總結(jié)吧!

一年級

　　第1單元

　　在第一單元的內(nèi)容中，學(xué)生們學(xué)習(xí)了顏色、數(shù)字和課堂物品的描述，以及自我介紹和互相問候等。除此之外，他們還學(xué)習(xí)了如何使用“be”的簡單現(xiàn)在時態(tài)，并練習(xí)回答“是/否”問題。在此單元中，學(xué)生將繼續(xù)學(xué)習(xí)字母表中的字母和簡單的發(fā)音，從而提高他們的閱讀技能。

二年級

　　第1單元：我的班級

　　在這一單元中，學(xué)生能夠獨立地利用他們的學(xué)習(xí)來理解和識別不同的課堂活動以及顏色單詞。他們通過自我介紹和問候進(jìn)行交流，通過數(shù)數(shù)、進(jìn)行簡短對話和遵循課堂指示來展示他們的理解。學(xué)生們還學(xué)習(xí)了20個顏色單詞和數(shù)字單詞。

　　語音和語法

　　他們使用所有格形容詞——“my”和“your”，練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時，使用了一般現(xiàn)在時，同時練習(xí)了/bl/和/br/的發(fā)音。

三年級

　　第1單元：我的活動

　　本單元，學(xué)生們學(xué)習(xí)了各種活動。他們談?wù)撊粘；顒樱�討論在什么時候做某些活動，同時使用課堂語言。他們學(xué)會了描述時間，并創(chuàng)作了自己的時鐘。

　　在語法方面，學(xué)生們學(xué)習(xí)使用了一般現(xiàn)在時、前后方位的表達(dá)、提問和回答問題的技巧，比如“是什么/ 什么時候/有多少”等類別的問題。學(xué)生們對比了不同的觀點，練習(xí)和傾聽細(xì)節(jié)，并使用了之前所了解的知識、圖表和組織信息。

四年級

　　第1單元：關(guān)于我們的一切

　　本單元學(xué)習(xí)的主題是“描述自己和家庭”。學(xué)生們學(xué)習(xí)了描述自己和他人;他們描述了憤怒、快樂和悲傷等情緒和感受，還進(jìn)行了比較并命名了身體的各個部位。

　　該單元的語言目標(biāo)主要是使用形容詞來描述人和情緒。學(xué)生們學(xué)習(xí)了何時使用“when”和“than”等從句，以及如何使用以“-er”結(jié)尾的比較級。、

　　在本單元的學(xué)習(xí)策略/思維技能訓(xùn)練中，主要針對了學(xué)生對比較級的使用和理解，讓學(xué)生們可以獨立練習(xí)排序和解決問題。老師則借助了音樂和韻律這兩個主要的教學(xué)工具。

五年級

　　第1單元：我的家庭故事

　　本單元，老師帶領(lǐng)學(xué)生們共同學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

　　描述自己的家庭;

　　討論了重要的家庭故事;

　　了解家譜;

　　描述家庭關(guān)系;

　　談?wù)摿松眢w特征和職業(yè);

　　使用比較級(-er)和最高級(-est);

　　使用描述人的形容詞;

　　使用所有格名詞;

　　理解過去時的動詞形式。在動詞上加(-ed)將句子變?yōu)檫^去時，并學(xué)習(xí)不規(guī)則動詞。

六年級

　　第1單元：名人

　　學(xué)生們用音樂和節(jié)奏來討論他們喜愛的表演者和名人，了解過去事件的時間順序并略讀信息。同時，學(xué)生們需要學(xué)會按時間順序來排列事件。

　　在語音和語法的學(xué)生中，學(xué)生們使用了規(guī)則和不規(guī)則的過去時及適當(dāng)?shù)奶釂栃问健?/p>

七年級

　　介紹日常生活

　　學(xué)生們學(xué)習(xí)了如何在不同的社會環(huán)境中介紹自己和他人，以及如何使用適當(dāng)?shù)膭釉~時態(tài)討論他們的日常生活和活動。他們還學(xué)習(xí)了如何在正式和非正式的情況下區(qū)別使用不同語言。

　　此外，他們還一直在練習(xí)如何詢問和回答有關(guān)日常生活的問題，例如“他們什么時候起床”，“早餐、午餐或晚餐吃什么”，以及他們一天當(dāng)中所做的活動。本單元的重點是通過各種口語游戲進(jìn)行交流，幫助他們建立用英語表達(dá)的自信。

八年級

　　第一單元的重點是介紹基本的溝通技巧。學(xué)生們掌握了用動詞“be”和所有格形容詞介紹自己和他人的能力。例如，他們學(xué)會了說“I am John”或“This is my book”。

　　同時，學(xué)生們練習(xí)詢問和回答“WH問題(誰、什么、在哪里、何時、為什么、如何)”，并使用英語收集他人信息，通過練習(xí)，老師會鼓勵學(xué)生有效地進(jìn)行溝通并發(fā)展好奇心。例如，他們可能會問這樣的問題：“What is your favorite hobby?”學(xué)生們會參與討論他們的愛好和興趣，培養(yǎng)在談話中分享個人信息和興趣的技能。

　　與此同時，學(xué)生們學(xué)會了如何用類似“I live in a house/apartment”這樣的短句來描述他們的居住地，他們能夠提供有關(guān)自己生活狀況的基本信息，以及如何用短語“there is”和“there are”來描述他們的社區(qū)。例如，他們可以說“There is a park near my house”，或者“There are several shops in my neighborhood”。通過這些訓(xùn)練增強(qiáng)了他們討論周圍環(huán)境的能力。

九年級

　　九年級本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)是使用所有格形容詞介紹自己和他人。學(xué)生們在課堂上練習(xí)談?wù)撟约海�并練�?xí)詢問其他學(xué)生的情況。他們還會調(diào)查并學(xué)習(xí)“what is”以及“WH”提問的問題以了解有關(guān)他人的信息。

　　在學(xué)生活動中，他們談?wù)撟约合矚g做的事情，并詢問其他同學(xué)自己喜歡做什么。最后，學(xué)生們能夠使用“there is”和“there are”描述和談?wù)撍麄兙幼〉牡胤胶退麄兊纳鐓^(qū)。

十年級

　　OSSD - 2D

　　這是一門針對學(xué)生知識應(yīng)用和學(xué)術(shù)水平提高的強(qiáng)化課程。在學(xué)習(xí)這門課程的時候，學(xué)生們有一份課程大綱以輔助學(xué)習(xí)。他們在發(fā)展自己的口語、寫作、閱讀和文學(xué)素養(yǎng)的過程中，開始探索新興身份的概念。學(xué)生們目前正在學(xué)習(xí)如何使用數(shù)字學(xué)習(xí)平臺，分析當(dāng)代和歷史時期的文學(xué)文本，解釋和評估信息，并創(chuàng)建各種形式的音頻。同時，學(xué)生們正在閱讀各種短篇小說，因為他們需要通過使用情節(jié)來解釋和總結(jié)文本。

　　OSSD - SPH3U

　　學(xué)生們以“波”和“聲音”的入門單元開始了本學(xué)期的學(xué)習(xí)。學(xué)生將專注于理解“波”的基本特性以及“波”是如何產(chǎn)生的。一旦他們有了全面的理解，他們將把這些知識應(yīng)用于聲波，并確定聲速和溫度之間的關(guān)系。

12年級

　　英語

　　學(xué)生們設(shè)定了明確而現(xiàn)實的目標(biāo)，以達(dá)到預(yù)期的學(xué)業(yè)成績。他們還學(xué)會了創(chuàng)建自己的個人愿景板，以便更好地為未來的目標(biāo)做好準(zhǔn)備。此外，他們還了解了公開演講的重要性，他們將準(zhǔn)備并提交一份關(guān)于過去的著名演講者的演示文稿。該活動可以幫助同學(xué)們?yōu)g覽社交媒體平臺，并進(jìn)行相應(yīng)的研究。學(xué)生們還通過分析句子的組成部分、短語、從句、句子類型和句子組合，學(xué)習(xí)好的用詞、句子結(jié)構(gòu)以及如何寫好句子。

　　環(huán)境科學(xué)

　　學(xué)生在學(xué)期開始時學(xué)習(xí)了環(huán)境科學(xué)的介紹。這意味著他們將專注于完成課程并開始像環(huán)境科學(xué)家一樣思考環(huán)境科學(xué)的基本原則。學(xué)生學(xué)習(xí)的重點是人類如何與環(huán)境互動，如何利用自然資源，以及如何改變環(huán)境。

　　現(xiàn)代歷史

　　1914年，學(xué)生們學(xué)習(xí)了引發(fā)第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索，奧匈帝國繼承人弗朗茨·斐迪南大公及其妻子索菲被塞爾維亞民族主義者加夫里洛王子暗殺。他們了解了組成三國聯(lián)盟的國家和組成三國協(xié)約的國家，以及是什么導(dǎo)致了歐洲的緊張局勢。學(xué)生們目前正在使用在線數(shù)字平臺Canglory來熟悉課程內(nèi)容，以便更好地為課程做好準(zhǔn)備。

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