愛迪優秀學生專訪 | 韓夢瑤：彎道超車擁抱新起點

　　采訪前夕，聽聞這是個十分內向的女孩，初見時氣氛卻無絲毫尷尬，只覺她如晨露般清新可愛，眸中雖蘊著幾分內斂羞澀，氣質卻平和溫婉，這可能也是許多老師和同學對韓夢瑤的初印象。但在這柔和之下卻也藏著果決堅韌。當談到鐘愛的專業時，她的眼神如同點亮的星辰，閃爍著對未來的無限憧憬與期待，也可以侃侃而談分享自己的見解和心得，那份真誠與熱忱在每一句對話中蕩漾開來。

　　面上融融意，胸中有丘壑，可謂是對這個英高畢業班的女孩最好的形容。

　　掙脫傳統教育模式的桎梏，突破人生“天花板”。高中階段，她決然從公立體系轉向國際方向，這次勇敢跨越的背后是她對夢想的追求與面對未知挑戰的決心。初入北京愛迪學校，她也曾經歷過一段短暫的“水土不服”時期，然而，憑借持之以恒地努力，她迅速適應新環境，并在學業上實現了令人矚目的“彎道超車”，成績穩步提升，最終斬獲了多個世界頂尖名校生物學方向offer，包括英國的G5名校倫敦大學學院（UCL）、QS世界大學排名Top22的愛丁堡大學、羅素集團成員倫敦大學國王學院（KCL）和布里斯托大學，以及在國內享有盛譽的香港大學。

　　在這短短兩年多的時光中，她還克服了初到新環境時的“社交恐懼”，得遇良師與知己，覓得歸屬感，融入了愛迪這個溫暖的大家庭。從初時的青澀稚嫩，到如今的沉穩堅定，在愛迪的經歷不僅讓她實現了學術上的飛躍，也拓寬了她心靈的疆域。

　　讓我們一起走進她的故事，看看這個女孩是如何在新的環境中適應變化，如何在挑戰與壓力中后來居上，為未來開辟出一片新的天地。

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賽道轉換

是挑戰也是機遇

　　確定心之所向，便勇敢奔赴。

　　2022年4月，韓夢瑤做出了一個勇敢且充滿未知的決定，從自小便熟悉的公立體系轉學至北京愛迪學校。在公立學校雖成績尚佳，但社交能力和語文成績方面的短板依然讓她有些憂慮。思索再三，她終是決定轉換賽道。盡管早年便向往寬松自由的學習環境，但出國留學對她而言曾似是一場遙不可及的夢。這一選擇，猶如一次命運的賽道轉換，悄然改變了她的人生軌跡。

　　第一次踏入愛迪，她便被這里獨特的氛圍深深吸引。校園如畫，風景優美，親切的師長，友善的同學，令她第一次直觀感受到教育是可以有溫度的。愛迪推崇定制化與全人發展的教育理念，校園文化自由寬松，不僅鼓勵在學術上追求卓越，更希望他們勇于挑戰自我，發展多元化的興趣愛好。在這里，她不僅有機會和時間拓展人際關系，同時也能專注于學業，實現社交與學術成績的完美平衡。

　　從傳統教育體系驟然轉向國際體系，這一變化宛若躍入一片未知的海域。初至愛迪，她也曾心懷忐忑，對全新的學習方式既好奇又不安。公立學校注重應試教育，節奏緊湊，她如一只在流水線上忙碌的蜂鳥，機械地吸收老師灌輸的知識，通過題海戰術追求成績的提升。然而，在愛迪，她需要完全轉變思維，由被動轉為主動，培養獨立思考的能力。不再是單純地套用公式和技巧，而是通過理解與應用，洞察事物背后的奧秘，達到舉一反三的境界。

　　此外，由于中途轉學，十年級的專業課程對她而言幾乎是一片空白。那時，她擔憂自己跟不上課程進度，不得不比其他同學花費更多的時間來記憶專業術語。所幸英高的老師們關注到了她的困境，為她量身定制了一系列學習計劃，特意增加了額外的學習內容，并提供了切實可行的建議，幫助她逐漸舒緩壓力。

　　專業課之外，語言也是不可回避的一個挑戰。盡管在公立學校時她的英語成績尚屬優異，來到愛迪，她仍意識到自己與同學們之間存在不小的差距。愛迪英高A-level課程主要使用英文授課。從最初聽課的吃力，到后來游刃有余地理解與運用，愛迪情境化、沉浸式、重運用的英語教學方式讓她的語言能力逐漸蛻變。在去年八月的雅思考試中，以總分6.5的良好成績為自己的學術之路增添了一枚沉甸甸的砝碼。

　　“初極狹，復行數十步，豁然開朗”。拿到UCL和香港大學錄取的那一刻，她仿佛看見未來的曙光透過云層，為她照亮通往夢想的道路，它們是鑲嵌著星光的勛章，見證了她在愛迪的每一次奮斗與蛻變，所有付出都在這一刻得到圓滿。她也更加深刻的明白，決定人生高度與廣度的，不僅在于努力，更在于選擇。

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博觀而約取

厚積而薄發

　　幼時起，韓夢瑤便被大自然的神秘所吸引，沉醉于觀察和了解各種生物，那些或微小或龐大生命體構造精密復雜，令她感嘆于大自然造物的神奇。及至初中階段，當她初次接觸到生物學的專業知識時，仿佛打開了一扇通往奇妙世界的大門。在生物學的課堂上，她感受到生命的蓬勃與可貴，探索著生態系統的微妙平衡。每一次實驗都是一次冒險，每一次探索都是一次發現。

　　來到愛迪后，她對生物學的熱愛依然延續。在英高的A-level生物課程中，實踐和啟發式教學是主旋律，老師在課堂上細致生動地傳授知識，潛移默化地引導和啟發學生自主思考的能力，幫助她在不同的場景中靈活運用，慢慢領悟并總結出適合自己的學習之道，像是藝術家，在精雕細琢作品的同時也不忘點睛，耐心引導她走上一場關于生命奧秘的探索之旅。

　　知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈益明。A-level大量的實驗課讓她有機會親自動手，接觸使用各種實驗器材。最近的生物課上，她學習了如何解剖豬的心臟，不同于簡單的圖文感知，身臨其境的觀察方式，小心翼翼的操刀，精確地切割和分離組織，配合默契的分工協同...每個環節都讓她加深了對生物學原理的理解，也提升了動手與合作能力。

　　她深信，學習的目的是在于能夠真正理解，并在生活中運用。她似一位巧匠，不斷打磨自己的技藝，點點滴滴細雕琢，絲絲縷縷皆用心，最終將零散的知識點匯聚成一幅完美的畫卷。

　　課堂內悉心鉆研，課堂外勇于探索。愛迪是34項國際競賽的考點，韓夢瑤在老師們的引導下積極參加各類競賽，并屢獲佳績。她在競賽中不斷探尋，不僅提升了學業水平，拓展了國際視野，為未來的申請背書，更磨煉了直面挑戰、了解決問題的勇氣與智慧。

　　“我比較有恒心和毅力，善于堅持，每天提高一點點，循序漸進，水滴石穿，面對挑戰不會退縮。”當談及因何能在短短兩年時間內轉換賽道躋身世界名校時，韓夢瑤如是說。這些品質的培養離不開家庭環境的熏陶。自幼，父母便鼓勵她發展多元化的興趣愛好。幼兒園時，她在啟蒙班邂逅了繪畫的魅力，從此與畫筆為伴，堅持至今；高中前，她習琴六年，課業之余依然鐘情于彈鋼琴，最愛那首悠揚的《卡農》...這些經歷使她在面對挑戰或成績波動時，依然始終堅信堅持和努力的價值，不斷增強自己的抗壓彈性。

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良師益友益于行

克服“社恐”覓得歸屬感

　　“在大家眼里我可能是個I人，但我覺得我其實是個不擅長社交的e人，我享受跟大家聊天，只是不太知道該如何開口，社交經驗比較少。”在社交場合，她不會成為矚目的焦點，也不會刻意突顯自己，但她卻無比沉醉于這份溫馨與熱鬧之中。與朋友們熟絡之后，也會不時展露出一抹俏皮的幽默。

　　剛轉學來到英高時，她有些忐忑，老師和同學的熱情友善卻讓她漸漸打開了表面內向“社恐”的外殼，露出真實豐盈的內心世界，也締結了珍貴的友誼。

　　他們主動伸出援手，幫助她融入新的環境：那一頁頁主動遞出的學習資料，課間時耐心細致的答疑解惑，假期里無數次的相約同游，校園漫步時分享的心事與秘密...都成了她心中難以磨滅的獨家“愛迪記憶”。

　　在選擇專業時，韓夢瑤曾因生物所涵蓋的范圍之廣而感到迷茫，“之前我只是單純知道自己喜歡生物，但生物涉及的領域太多了，比如生物醫學、生物工程、生物化學、自然科學、以及純生物專業，我不知道具體如何選擇，不了解哪個專業對未來更有幫助。”

　　幸好，生物老師給了她細致入微的引導，不僅詳細解釋了各個方向的特點和前景，還結合自己的經驗，給予她中肯的建議。最終，韓夢瑤決定先選定生物學這一大方向，未來再根據自身的興趣和實際情況，逐步細化到具體的專業領域。這樣的指引猶如在迷霧中點亮了一盞明燈，讓她在學術道路上找到了清晰的方向和堅定的信心。

　　她的故事，是“擇定后動，彎道超車”的真實寫照。或許，她的旅程才剛剛開始，但這份堅韌與執著，已足以讓她在未來的道路上走得更遠，更穩。

　　九月，韓夢瑤將前往香港大學繼續深耕生物領域，她喜歡香港大學的氛圍，那里不僅有濃厚的學習風氣，也如同愛迪一般鼓勵輕松包容的課堂交流。未來希望一直讀到博士，進入高校從事研究和教育工作，繼續在生物這一領域發光發熱。最后，她也鼓勵學弟學妹：“面對未知不要緊張，遇到困難也不要氣餒，只要堅持下去學到的知識肯定不會辜負你。”

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