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解碼名校基因,賦能學子成長。3月22日,北京拔萃橘郡OCAHS課程學部2025香港升學研討會盛大啟幕,現(xiàn)場吸引到超200位家長與學生參與,90余組家庭深度交流,此次活動再次印證橘郡國際在DSE領域以及國際升學領域的強大影響力。
作為香港DSE考試在北方的No.1熱門學校,橘郡以“精準教育”為核心,依托對香港社會人才選拔機制的深刻理解、獨特的灣區(qū)教育資源以及深耕北京的教育實踐,為關注DSE的家庭提供了兼具科學性與人文關懷的升學解決方案。
研討會以香港拔萃男書院前副校長劉伯陵的開幕致辭拉開帷幕,劉校長以“香港名校教學模式:從‘拔萃經(jīng)驗’看DSE高分基因”為題,深度剖析香港精英教育的核心密碼。他強調(diào):“DSE考試不僅是學術能力的試金石,更是思維廣度與全球視野的競技場。”其演講以鮮活案例與數(shù)據(jù)為支撐,為內(nèi)地學子指明融合中西教育優(yōu)勢的成長路徑。
橘郡正是將香港拔萃男書院等頂尖學府的精英教育理念與內(nèi)地學生特點結合,打造出“學術+素養(yǎng)”雙軌并行的教學模式。北京校區(qū)學生不僅在香港DSE考試中成績亮眼,2024屆全體考生港前三的升學率在40%,在校學生更在多個國際數(shù)學賽事、全球青年領袖峰會等活動中嶄露頭角,如:加州伯克利大學數(shù)學挑戰(zhàn)賽、美國數(shù)學測評(AMC)等賽事中獲得獎項,印證了橘郡重視“學術+素養(yǎng)”戰(zhàn)略的成功。
香港教育局DSE教材及教輔編委,同時也是橘郡駐香港理事,徐首忠校長帶來“考評局視角下的DSE備考策略”,從命題邏輯到評分細則,層層拆解考試內(nèi)核。徐校長指出:“科學備考需以‘精準’為綱,既要深耕學科基礎,更需掌握應試技巧。”其演講直擊家長與學生的核心關切,現(xiàn)場反響熱烈。
橘郡正是基于對香港社會人才選拔機制、高校錄取偏好及身份政策的深度研究,橘郡教研團隊開發(fā)出“靶向式升學路徑”。
考試押題與分層教學:基于歷年DSE真題大數(shù)據(jù)分析,提煉高頻考點,配合分層課程設計,幫助學生針對性突破;
社會身份規(guī)劃:針對港籍、內(nèi)地籍學生不同背景,定制身份與升學聯(lián)動方案(多申通道);
香港資源聯(lián)動:通過學術交流、師資培訓、模擬面試等合作,嫁接香港頂尖名校經(jīng)驗。
“橘郡的‘卷’是科學的卷”,橘郡致力于用專業(yè)減少無效競爭,讓學生每一分努力都精準見效。
作為北方地區(qū)DSE課程第一品牌,橘郡國際北京校區(qū)執(zhí)行校長程娜以“橘郡特色——解碼DSE課程的人本密碼”為主題,分享了橘郡如何通過“學術+素養(yǎng)”雙軌培養(yǎng)模式,助力學子實現(xiàn)香港名校夢。她介紹道:“橘郡不僅提供原汁原味的DSE課程體系,更以生涯規(guī)劃為核心,打造個性化成長方案,讓每個學生找到屬于自己的‘最優(yōu)路徑’。”
研討會現(xiàn)場,橘郡國際11年級DSE在讀學生李同學以“在橘郡如何規(guī)劃我的DSE學習”為題,用親身經(jīng)歷詮釋“自主學習”與“目標管理”的重要性。他的演講充滿少年銳氣與理性思考,贏得全場掌聲,更印證了橘郡“以學生為中心”的教育理念已結出豐碩果實。
研討會上,為讓與會者深度感知香港升學生態(tài),展現(xiàn)重視教育本身的一面,研討會特設三大互動板塊。
“香港大學模擬面試”,模擬面試環(huán)節(jié)中,考官以港校真實題目為藍本,從學術潛質到批判思維層層發(fā)問,為學子提供實戰(zhàn)演練機會;
“科技嘉年華沉浸式體驗”則通過六大展區(qū)再現(xiàn)生動有趣的物化生實驗及AI課程;
“學科教師一對一咨詢”為想深入了解課程體系的學生、家長答疑解惑;
研討會通過這些設置讓家長與學生身臨其境感受國際化教育氛圍,活動結束后,不少家長與學子仍駐足交流,一位參與模擬面試的家長感慨:“原本對香港升學路徑模糊不清,如今不僅有了清晰地圖,更看到了孩子成長的無限可能。”橘郡國際以專業(yè)與溫度,為百余家庭點亮了通往名校的燈塔。
橘郡2025香港升學研討會的成功,不僅是一場教育成果的展示,更標志著一種教育理念在內(nèi)地的深度扎根。
在“卷”與“不卷”的辯證中,
橘郡港新DSE菁英課程由北京橘郡國際教育發(fā)展署聯(lián)合香港和內(nèi)地知名教育專家聯(lián)合共同打造,是首批落地中國大陸,擁有港方豐富辦學資源的DSE項目,課程教研和教學團隊背景強大,均畢業(yè)于香港和內(nèi)地知名大學,為孩子們升學升階之路保駕護航。
橘郡國際北京校區(qū)所開設的DSE課程,提供教學、備考申請和審批的一站式服務,幫助學生輕松升入中國香港、新加坡以及歐美主流國家和地區(qū)的頂尖高校。
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