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對于計劃選擇國際學校又不想完全放棄國內升學路徑的家庭來說,“拔萃橘郡OCAHS課程學部可以高考嗎”是繞不開的核心問題。答案是肯定的,但“拔萃橘郡OCAHS課程學部高考”并非主流路徑,其可行性需結合課程體系、學生基礎等因素綜合評估。
拔萃橘郡OCAHS課程學部以美式國際課程為核心,AP課程、SAT備考、美式學分課程占總課時的70%以上,國內高中必修課程僅占30%左右。這種課程配比決定了“拔萃橘郡OCAHS課程學部高考”需要學生額外投入大量時間補足國內課程短板。例如,該校高一階段每周僅3節數學、2節語文的國內課程,遠低于普通高中的6-8節/周,這意味著想通過“拔萃橘郡OCAHS課程學部高考”實現升學的學生,需利用晚自習和周末進行系統性補課。
雖然拔萃橘郡OCAHS課程學部可以高考 ,但實際備考存在三重挑戰:
知識覆蓋差異:國際課程側重批判性思維,國內高考強調知識體系的完整性,如歷史學科,國際課程聚焦全球史視角,而高考則注重中國史細節記憶,這會導致考生在文綜科目上易失分。
考試技巧斷層:橘郡日常評估以論文、項目為主,缺乏高考所需的標準化答題訓練,不少學生反映“知道知識點卻寫不對得分點”。
競爭劣勢明顯:因為缺乏高考知識的覆蓋以及考試技巧的訓練,會導致學生在國內高考中處于劣勢,很難獲得高分。且由于橘郡高中學籍注冊在美國,導致學生只能通過“社會考生”身份參加高考,這樣會導致大家在填報高考志愿時,錯失一些國內高校(比如:不能填報間軍校)。
與其糾結“拔萃橘郡OCAHS課程學部可以高考嗎”,不如關注更適配的升學通道:
香港DSE考試:橘郡開設DSE專項班,課程同時覆蓋國際課程與香港高考內容,2024屆學生通過DSE成績申請到香港中文大學、香港城市大學等院校,其中3名學生憑借高分獲內地暨南大學、華僑大學錄取。
中外合作項目:與北京理工大學、上海財經大學等高校合作,學生可通過AP成績+國內聯考成績入讀2+2國際本科留學項目(國內大學2年,項目合作的國外大學2年),畢業獲得國外大學頒發的本科學士學位證書,該證書回國可認證。
國際大考升學:85%的學生選擇SAT+AP成績申請美國Top50大學,該校AP課程5分率達38%,遠超全球平均水平。
若堅持“拔萃橘郡OCAHS課程學部高考”,建議滿足以下條件:
1、中考成績優異(600分以上),具備扎實的國內課程基礎;
2、能接受課后3小時額外補習,補足國內高考知識點;
3、將高考作為“保底選項”,同時準備國際大考作為備選。
總之,拔萃橘郡OCAHS課程學部可以高考,但更適合作為小眾選擇。對于多數學生而言,利用該校國際課程優勢沖擊海外名校、香港DSE或中外合作項目,或許是更高效的升學路徑。家長在決策時,需結合學生學習特點與長遠規劃,避免盲目跟風高考賽道。
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