中考后轉(zhuǎn)軌國際高中，如何選擇學(xué)校?

　　中考后不管是因為中考成績不理想上不了好的高中，還是中考成績沒過普高線不得不選擇國際高中，一旦確定轉(zhuǎn)軌國際升學(xué)通道，那么就要認(rèn)真擇校。那么，中考后轉(zhuǎn)軌國際高中，如何選擇學(xué)校呢?

　　中考后轉(zhuǎn)軌國際高中在擇校方面，一定要看重以下幾點：

　　1、看國際學(xué)校舉辦方

　　國際學(xué)校學(xué)校的舉辦方，有的是專業(yè)教育機構(gòu)，有的是跨界投資機構(gòu)。一般家長會更傾向于集團辦學(xué)，因為這樣的國際學(xué)校資金充足，師資、教學(xué)質(zhì)量相對穩(wěn)定，每年海外升學(xué)成果季保持穩(wěn)定。

　　2、看師資

　　看師資，不是單看這個學(xué)校有沒有個別的名師，而是看整個教師群體，看老師們的狀態(tài)、氛圍和流動性。

　　每個學(xué)校都有好老師和相對弱一點的老師，每個老師都有自己不同的特點。如果我們能夠看到這所學(xué)校教師的整體狀態(tài)，是非常積極的、有愛心的、不斷進步的，那么就不用太糾結(jié)它是不是一個獲得很多社會名譽的群體。

　　3、看畢業(yè)生

　　如果這所學(xué)校有畢業(yè)生的話，你可以看看這些孩子的去向，不僅要看他所去大學(xué)的排名，還要看看專業(yè)的寬度，因為這種選擇性是體現(xiàn)孩子們不同個性被充分發(fā)掘的指標(biāo)。

　　如果說一所學(xué)校的孩子全部都去的是非常窄的專業(yè)類型，說明這是學(xué)校的特色，但不一定是孩子們的特色。因為我們每一個人都是不同的個體，統(tǒng)計學(xué)概率說，當(dāng)一個學(xué)校的畢業(yè)生達到一定規(guī)模之后，它的升學(xué)渠道一定是非常多樣化和寬廣的。

　　同時，也可以看畢業(yè)生跟母校的互動情況。有的學(xué)校，學(xué)生一畢業(yè)就不再跟母校互動，而有的學(xué)校有很好的校友會建設(shè)。校友會、學(xué)生會的建設(shè)也是一所學(xué)校的價值觀體現(xiàn)。

　　4、看課程

　　看課程，并不是看它體現(xiàn)在文件上面的數(shù)量越多越好。有的學(xué)校展現(xiàn)出它有幾十門上百門的選修課，但你仔細(xì)一看，它都是安排在同一個時間段的，這是不科學(xué)的，因為選修課再多，同一個孩子在同一個時間段也只能選一門。

　　每一所學(xué)校在做自我推薦的時候，都會把課程講得非常全面和豐富，家長在選的時候，不要居高臨下，不要站在旁觀者的角度，一定要把自己帶入進去，作為其中的一名學(xué)生來看這些課程——看你能夠獲得多少課程資源，看這些資源是否符合你的特點，看多少是以你為中心來設(shè)計的，看你是否有足夠的時間、精力和渠道去體驗。

　　只有課程多樣化，才能促使個性化的知識積累。如果課程很單一，或看似豐富、但落實到每個孩子身上的課程卻很單一的話，那是達不到培養(yǎng)目標(biāo)的。

　　在看課程的時候，可以走進學(xué)校看看這所學(xué)校專業(yè)教室的使用情況，它的空置率和使用度是怎么樣的，這個非常容易看出來。

　　5、看學(xué)校資質(zhì)

　　民辦國際高中分為培訓(xùn)類學(xué)校，還是K-12基礎(chǔ)教育類型的學(xué)校，雖然兩種類型的學(xué)校都可以提供國際教育 ，但基礎(chǔ)教育類型的學(xué)校總是讓人感覺更穩(wěn)妥，不會因為國家政策變動突然解散。最重要的是基礎(chǔ)教育類國際學(xué)校具有辦法高中畢業(yè)證權(quán)限，學(xué)校如果有中外合作項目的化，學(xué)生可獲得中外雙學(xué)籍，學(xué)生有國內(nèi)、國外升學(xué)兩種選擇。

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