“養(yǎng)”家庭教育的最佳狀態(tài)

    在教育上，方法的力量是有限的，家長在教育孩子問題上真正欠缺的是什么呢，真正短缺的不是方法，是狀態(tài)，是父母的教育狀態(tài)�，F(xiàn)在有許多母親的理性讓我感到有些可怕，在談及孩子的時候，缺少情感的基礎(chǔ)，缺累情感的支撐，母親的這種理性在教育孩子問題上是很可怕的。父親和教育是有間隔的，有距離不恐怖，但父親要表明在家庭教育這個空間里的地位，要明白在家里對孩子的精力導向是什么。

    教育的最好狀態(tài)在于一個“養(yǎng)”字。家庭教育重在養(yǎng)，而不在教。養(yǎng)魚重在養(yǎng)水，養(yǎng)樹重在養(yǎng)根，養(yǎng)家重在養(yǎng)口。如果一個孩子的心在家里面得不到養(yǎng)護，得不到有效的滋潤，他的聰慧就沒有根基；智商再高，不適當?shù)�、相應的心態(tài)支持，稟賦很難施展。先不說孩子的心如何，先看看自己養(yǎng)孩子的心，也就是父母的心適不合適養(yǎng)孩子，或者如何到達養(yǎng)孩子的狀態(tài)。如何點燃孩子內(nèi)心的學習暖情，點燃須要一定的暖度，需要一定的狀況才干點燃。假如家長的心是冷淡、麻痹或是焦急不安的，我們很難往點燃孩子學習的熱情。面對孩子不論呈現(xiàn)任何狀態(tài)的時候，保障感情上的溫和，這是你對孩子最巨大的教育。

    父親必須在孩子面前表現(xiàn)出來的一種品德，就是風度。父親拿什么去教育孩子，就是用自己的風采。在什么時候表現(xiàn)風度，尤其要在逢到順境，碰到自己接收不了的人，遇到別人犯過錯的時候，父親如何表現(xiàn)風姿，這是帶給孩子內(nèi)心的一種力氣，也是帶給孩子的一個空間。

    母親的“母”包括什么樣的生命意義？這是我們生命角色里面必須解讀的內(nèi)涵。

    第一個字是“虛”。良多媽媽很切實，看孩子的時候一眼能看出來三個問題，而且忍不住很蠢要指出來，這不是母親的內(nèi)涵。母親看到大家孩子的長處和缺陷的時候都不要動，為什么不要動，由于它的優(yōu)點需要母親用良好的情緒去孕育和維護，只有母親看到孩子的優(yōu)點跟毛病都不動聲色的時候，能力賦予孩子內(nèi)心的成長能源。有的家長很繳悶，孩子在他人眼前都很好，一回到家，一看到本人的媽媽就變了另一個人似的，變得不可懂得。為什么這樣，就是這個“虛”沒作好，不可以虛下來的母親，不可能給孩子的情緒供給一個空間，孩子的情緒就在媽媽的情緒里面包圍著。

    第二個字是“弱”。母親在孩子面前學會示“弱”。強勢媽媽的孩子很難自信，孩子的自負會在你這種狀態(tài)里面一點點的減弱。能夠在孩子面前示弱的母親，孩子的內(nèi)心必定自信而剛強。你們盼望自己的孩子自信嗎？學會在孩子面前逞強，示弱才能實現(xiàn)對孩子的托舉，凡站在孩子心心上說話的家長，理論上是在壓抑孩子的成長和倒退。

    第三個字是“柔”。一個母親實正的氣力，一個母親的教育力量，在于面對孩子成長的過程，如何做到這樣一個“柔和”。越柔和的母親，它在孩子面前的指揮能力越強，但凡扯著嗓門終日對孩子嚷，對孩子叫嚷的母親，會漸漸失去在孩子中的這種引誘能力。   參加巨人夏令營，學員最關(guān)注的其它問題：

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