小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題（A）
學(xué)校： 年 班 姓名：
綜合點(diǎn)數(shù) |
卷面總點(diǎn)數(shù) | 總正確點(diǎn)數(shù) | 等級(jí) |
150 | | |
一、拼音（12分）
1、加點(diǎn)字完全正確的一項(xiàng)是（ ）（4分）
A、 裊裊（niǎo） 磨練（mó） 掠過（luè） 倔強(qiáng)（juè）
B、 憨直（hān） 顫動(dòng)（zhàn） 似的（shì）喧鬧（xuān）
C、 澎湃（bài） 勉強(qiáng)（qiǎng） 填飽（tiān）仍然（réng）
D、 宮殿（diàn） 喃喃（nán） 悔改（huǔ）絮絮（xù）
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音用“√”畫出來。（8分）
捕捉 （pǔ bǔ）荊州（jìng jīng）咀嚼（jiáo jué 勉強(qiáng)（qiǎng qiáng）
內(nèi)疚（jiù jiū）野雉（zhì zì）脊背（jí jǐ） 潛伏（qiǎn qián）
二、字、詞（32分）
1、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)（12分）
歇見（ ）東施效顰（ ）好士細(xì)腰（ ）
學(xué)弈（ ）故人知君（ ）擎妻子 （ ）
2、比一比，在組成詞語(yǔ)。（12分）
捂（ ） 脆（ ） 辨（ ） 俏（ ）
悟（ ） 詭（ ） 辯（ ） 峭（ ）
梧（ ） 跪（ ） 瓣（ ） 悄（ ）
3、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（8分）
低（ ）淺唱 傾訴（ ）腸 難以（ ）信 揮（ ）自如
驚（ ）動(dòng)（ ） （ ）耳（ ）聾 （ ）牙 （ ）爪
全（ ）（ ）注
三、句子。（26分）
1、 選詞填空。（4分）
如果……就…… 不但……而且…… 不管……總……
①桑娜（ ）關(guān)心自己的丈夫和孩子，（ ）對(duì)西蒙一家的悲慘遭遇十分同情。
2、 把下面句子中有毛病的地方修改過來。（8分）
① 戰(zhàn)士們擊落了敵人的三架飛機(jī)和四輛坦克。
② 參加比賽的同學(xué)基本上都到齊了。
③ 我的家鄉(xiāng)是齊齊哈爾市人。
④ 我國(guó)有世界沒有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
3、縮寫句子。（4分）
① 魁梧，黝黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破的漁網(wǎng)。
4、擴(kuò)寫句子。（2分）
玫瑰花紅啊！
5、把陳述句改成反問句。（2分）
四周黑洞洞的，很容易碰壁。
6、把陳述句改成“把”字句和“被”字句。（4分）
桑娜收養(yǎng)了西蒙的孩子。
7、改成比喻句。（2分）
天上的云形態(tài)各異，什么樣子的都有。
四、常識(shí)填空。（32分）
(1)、魯迅，原名 ，是偉大的 、 、 ，現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，著有 、 、 。
(2)、列夫·托爾斯泰， 國(guó)偉大的 。代表作品有 、
、 。
(3)、《墨梅圖題詩(shī)》的作者是 ， 朝的詩(shī)人，詩(shī)中哪句交待了梅花生長(zhǎng)的位置： ；哪句說明了作者對(duì)民情的體察入微： 。
(4)、《墨梅圖題詩(shī)》中，表現(xiàn)鄭板橋臥聽風(fēng)雨中竹聲，聯(lián)想百姓疾苦的句子是： 。
3、 按原文填空：(10分)
(1) 些小吾曹州縣吏，_____________。
(2) ______________，不教胡馬渡陰山。
(3) 羹飯一時(shí)熟 ,_________________。
(4) 羌笛何須怨楊柳,______________。
(5) ______________，浪淘風(fēng)簸自天涯。
4、 將下列名著和相關(guān)人物連線。(4分)
《水滸傳》 趙 云
《西游記》 賈寶玉
《三國(guó)演義》 武 松
《紅樓夢(mèng)》 鐵扇公主
五、閱讀回答。（24分）
（一）
弈秋，通國(guó)之善者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，唯弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？由：非然也。
1、解釋：（2分） 援： 然：
2、翻譯句子：（4分）
唯弈秋之為聽______________。雖與之俱學(xué)，弗若之矣____________。
3、學(xué)了本文，你認(rèn)為成功的必要條件有哪些。（2分）________________
___________________________________________________________
（二）
然而，無論怎樣鬧，決不能超越那道荷葉形成的綠色邊緣線。錢那邊水深，還有些雜草，小朋友都怕，可我卻到過那里。
剛學(xué)會(huì)幾下“狗剛”時(shí)，我覺得有了水中自衛(wèi)的本事，就滿不在乎沖破了那道綠線，到了荷花從中。該城里的人向鄉(xiāng)下人炫耀了，我想站立起來，再向小朋友驕傲地喊上一聲：“你們看！”
可是這壯舉剛開頭，水便一下子沒了我的頭頂。頓時(shí)，一種不可名狀的恐懼感緊緊地攫住了我。
我掙扎出水面，凄厲地嚎起來：“救命啊……”
“咕嚕”，一口水進(jìn)了肚。
我暈頭轉(zhuǎn)向地一個(gè)勁往上挺，每次冒頭只能喊：“救……”，便“咕嚕”，喝一口水。
我雙腳夠不著底，身子像鉛塊般往下墜，只覺得眼前金花亂冒，耳朵里嗡嗡作響，腦袋脹得幾乎要炸，水還一個(gè)勁往嘴里涌。突然，我覺得有人抓住了我的手腕，接著一股力把我拉出來。原來，小伙伴們?cè)谒信懦梢魂?duì)，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上。
我嚇得哇哇大哭，一個(gè)勁吐水。他們卻圍著我哈哈大笑，這下，他們可逮著機(jī)會(huì)嘲笑我傲氣十足的城市小少爺了。
然而，那笑聲是多么憨直純樸啊！我一直留戀年啊笑聲。
如今，我的孩子已經(jīng)上學(xué)了，往事也忘了許多，可是，那荷塘卻同天上的月牙兒一樣，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
我懷念那荷塘，在那里我認(rèn)識(shí)了自然和諧的美和人類純樸的愛。
1、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音：
炫耀（xuàn xuán） 攫住（jué jié） 喧鬧（xuān xuàn）
2、 文中“我”溺水時(shí)，從伙伴們?cè)谒信懦梢魂?duì)，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上，表現(xiàn)了小伙伴們什么樣的性格特征？（3分）
3、 多年后，“那荷塘卻同天上的月牙兒一樣”時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在作者眼前的原因是什么？（3分）
4、 概括這段文字的主要內(nèi)容。（4分）
5、 鄉(xiāng)下孩子們具有怎樣的性格？為什么他們嘲笑“我”，“我”還懷念他們？（3分）
六、記述以往的故事，將自己最難忘的故事寫下來，努力回憶那些曾經(jīng)感動(dòng)自己的細(xì)節(jié)。題目：往事。（500字以上）（24分）
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