英文寫作是中考逐年增加分值的一個題型，又是初中學生英語學習的一大難點。有的學生不知該寫什么，有的學生不知該怎樣寫。一提到英文寫作，學生頭疼，家長著急。其實學生感到作文難，一是“貨源不足”又“不懂經營”，即：詞匯貧乏，不會句型，不懂語法。如何去寫？二是“底氣不足，縮手縮腳”，越怕寫不好，越不敢寫，越不想寫，就越不會寫。下面我就怎樣提高英文寫作給幾點建議。

　　首先，要克服心理障礙。要知道寫作是一個循序漸進的過程。從簡單的造句開始，從三、五句的小對話、小作文開始，要敢開口，敢動筆，要寫一句爭取對一句，這樣可以有成就感，體會到語言運用的快樂。練習寫作的過程就是語言積累、運用的過程，要從學習英語開始，就多記一些重點詞匯、典型句式、精彩段落，日積月累，積少成多。這樣可以擴大詞匯量，增加知識儲備，有效地減少文章中的病句，給寫作打下良好基礎。同時還要說、寫結合，邊學邊練，從仿寫到自由發揮，循序漸進，不能操之過急，要養成踏實寫作的良好習慣，初中三年不間斷堅持訓練，不斷加大難度，爭取一年上一個臺階。

　　其次，要寫好一篇英語作文，掌握一定的寫作技巧非常重要。

　　1．認真審題立意，定文章之靈魂。對命題作文必須認真審題，對自由作文必須立好意。

　　文章要有明確的主題，必須具備4個條件：準確、鮮明、深刻、集中。以“The English teacher I Admire most”為例，文章的主題是關于記敘我最欣賞的一位英語老師，因而就不能泛泛談論老師這一職業或自己的幾位老師。

　　2．草擬提綱，打造文章之骨架。審好題，立好意后，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設好過渡，處理好開頭和結尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關鍵詞出發，圍繞關鍵詞開拓思路，發揮聯想，記錄下聯想到的東西，可以是句子或單詞詞組，可以是英語或漢語。仍以“The English Teacher I Admire Most”為例，提綱可以這樣寫：

　　1）Who is the English teacher I admire most

　　2）My reasons

　　3）What can I learn from the teacher