一年來，丹江口市教育局切實(shí)減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推行生本教育，大力實(shí)施素質(zhì)教育，盡最大的努力為學(xué)生營造安全的成長環(huán)境，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓中小學(xué)生健康和諧發(fā)展。

    生本教育，讓學(xué)生成為課堂的主角

    丹江口市中小學(xué)校以學(xué)生的發(fā)展為根本，確立了“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的課堂模式，突出“三重”，即重預(yù)習(xí)，先做后學(xué)，先學(xué)后教；重課堂，少教多學(xué)，以學(xué)定教；重評價，以學(xué)養(yǎng)學(xué)；破解了長期困擾素質(zhì)教育的難題，積極探索出了推行素質(zhì)教育的有效途徑，真正地做到了讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來。

    全市中小學(xué)教師通過培訓(xùn)、探討、實(shí)踐，幫助教師更新教學(xué)理念，完成角色轉(zhuǎn)換，形成正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀，創(chuàng)新教學(xué)方法與手段，提高課堂教學(xué)的理論水平和實(shí)踐能力，整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。運(yùn)用生本教育理念進(jìn)行創(chuàng)新教育，讓學(xué)生體會自主學(xué)習(xí)的快樂，享受成功合作的喜悅，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，快樂、高效地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。課堂教學(xué)有聲有色，做到四個“突出”：突出學(xué)生，突出學(xué)習(xí)，突出合作，突出探究，形成了全系統(tǒng)的生本課堂教學(xué)操作體系。徹底打破了滿堂灌的陳舊教學(xué)模式，把課堂時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。在對學(xué)生的評價上，該市探索出了以學(xué)生為主體的“生本教育”評價途徑和方法，讓學(xué)生自評、互評、綜合評，使評價成了學(xué)生自身發(fā)展的需要，不僅起到了對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促作用，更起到了激勵作用，使學(xué)生以飽滿的熱情開展學(xué)校交流與合作，在快樂中掌握知識，增長智慧。

    該市實(shí)驗(yàn)中學(xué)大力推行生本教育，關(guān)注學(xué)生個體成長，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，把寫好字、學(xué)會收集資料、能寫出自己的親身感受、能根據(jù)課本出基本的測試題作為突破重點(diǎn)。將學(xué)生們的書法、手抄報、好文章、測試題等辦成展板放在學(xué)校走廊，供學(xué)生們參觀學(xué)習(xí)。這些展板充分展示了部分學(xué)生的才藝，教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，受到廣大師生的好評和歡迎。

    素質(zhì)教育，讓學(xué)生激情飛揚(yáng)

    丹江口市教育局在實(shí)施素質(zhì)教育中，按照中小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律行教，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。按照教育規(guī)律執(zhí)教，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂成長。

    該市教育局將今年確定為“素質(zhì)教育年”，開展豐富多彩的活動，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    開展“武當(dāng)武術(shù)團(tuán)體表演賽；組織開展中小學(xué)田徑運(yùn)動會；開展構(gòu)建有效課堂主題系列研討會，邀請省內(nèi)專家學(xué)者到丹江口市作專題講學(xué)，研究構(gòu)建符合中小學(xué)生實(shí)際的有效課堂教學(xué)機(jī)制；開展科普知識教育及”五小“（小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、小論文、小動畫）評比活動；組織開展全市中小學(xué)生”迎世博、我參與、我奉獻(xiàn)“愛國主義讀書教育活動和中小學(xué)”中華魂“有獎書信寫作大賽，以愛國主義教育為旋律，組織第五屆”弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳教育月“活動；開展中小學(xué)生計(jì)算機(jī)技能演示大賽；開展學(xué)生才藝展示及校園藝術(shù)節(jié)活動；開展學(xué)生書畫評選展覽活動；開展中小學(xué)毛筆字、鋼筆字競賽、普通話朗讀競賽、漢語基礎(chǔ)知識競賽。

    通過活動的開展，讓學(xué)生的激情飛揚(yáng)，個體特長得到很好的發(fā)展，學(xué)生基本的思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、勞動素質(zhì)和心理健康素質(zhì)得到培養(yǎng)和提高，學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)新，爭做祖國建設(shè)的合格人才。

    安全教育，為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境

    丹江口市教育局強(qiáng)化措施，狠抓校園安全，嚴(yán)防校園惡性案件發(fā)生，確保師生生命安全。

    堅(jiān)持預(yù)防為主，層層落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持“以人為本、預(yù)防為主，責(zé)任重于泰山”的指導(dǎo)思想，將安全工作納入學(xué)校（幼兒園）年度工作考核內(nèi)容，進(jìn)一步明確各處室、部門責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書、落實(shí)責(zé)任，建立健全安全工作考評獎懲機(jī)制。貫徹落實(shí)市教育局《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，健全和完善內(nèi)部安全管理機(jī)制，配備專兼職安全管理人員。強(qiáng)化安全工作過程管理，凡單位內(nèi)部發(fā)生安全事故和在各類檢查中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患和問題的，將從年終考核評價中扣除相應(yīng)分值。

    加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識。按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，嚴(yán)格按規(guī)定開設(shè)公共安全教育課程，做到有教學(xué)計(jì)劃、有教師、有教材等要求；要積極拓展校園安全宣傳陣地，充分利用校刊、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、演講、征文等形式，以宣傳安全教育法律法規(guī)、普及安全知識為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，采用多種形式和手段，積極開展“普法”、“預(yù)防青少年違法犯罪”、“交通安全日”、“安全生產(chǎn)月”、“消防日”等活動，擴(kuò)大安全教育的覆蓋面和影響力，潛移默化使學(xué)生達(dá)到終身受益的效果。

    狠抓內(nèi)部管理，完善安全設(shè)施。加大安全工作的“物防”、“技防”投入，定期或不定期的對學(xué)校校舍、消防、食堂及學(xué)校體育設(shè)施進(jìn)行安全自查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。要特別重視對校舍的檢查，發(fā)現(xiàn)校舍險情立即停止使用，并積極采取有效措施。加強(qiáng)消防安全工作的管理，處理好防火與防盜的關(guān)系。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、綜合電化教室等重點(diǎn)部位，及教室、食堂、宿舍、等人員密集場所，按照消防規(guī)定配置消防等安全設(shè)施。特別是民辦教育機(jī)構(gòu)要暢通安全出口、標(biāo)示疏散通道指示標(biāo)志，設(shè)置消防應(yīng)急照明燈具。

    提高宿舍管理人員和門衛(wèi)的素質(zhì)。選拔年富力強(qiáng)、政治素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的同志擔(dān)任宿舍管理人員和門衛(wèi)，組織學(xué)校宿舍管理人員和門衛(wèi)專門培訓(xùn)。同時要注重校園及周邊治安秩序的協(xié)調(diào)和管理，設(shè)專人分管校園及周邊治安、日常安全管理工作，傳達(dá)室實(shí)行證件審查、登記制度，落實(shí)晨檢夜查，實(shí)行警校聯(lián)動制度，對重大滋擾校園治安的立即向當(dāng)?shù)毓�安部門報告，并積極配合公安部門予以制止和處理。

    進(jìn)行乘車教育，嚴(yán)防交通事故。經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，教育學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，制止學(xué)生乘坐無證無牌、超員、超速的車輛和拖拉機(jī)等不安全的交通工具。臨近街道的學(xué)校要在學(xué)校門口設(shè)置明顯的警示標(biāo)志。要認(rèn)真執(zhí)行錯時放學(xué)制度。

    均衡教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展

    義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)支出向農(nóng)村學(xué)校傾斜政策，學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距明顯縮小。投入245萬元，為六里坪鎮(zhèn)中學(xué)等5所學(xué)校新建塑膠運(yùn)動場；投資180萬元，為2所農(nóng)村學(xué)校新建教學(xué)樓2幢；投入370萬元，為4所農(nóng)村學(xué)校新建了食堂、廁所、維修了教學(xué)樓；投入200萬元，為68所農(nóng)村寄宿制學(xué)校購置了洗衣機(jī)和餐桌椅，為10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)添置1295套學(xué)生用床等，大大改善了農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件。

    該市教育局建立了城鄉(xiāng)干部教師掛職交流機(jī)制、城鄉(xiāng)對口幫扶機(jī)制，推動城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校優(yōu)秀干部、骨干教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動，為農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展注入了生機(jī)。一年來，全市參與掛職交流的干部教師達(dá)154人，其中城鄉(xiāng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間掛職交流的干部達(dá)到52人，促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校管理水平的提高。參與跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流的教師達(dá)57人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)交流走教的教師53人，涉及中小學(xué)校75所，占全市義務(wù)教育學(xué)校的83.3%，農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生得到真切的實(shí)惠。

    一年來，該市有144名教師進(jìn)行了走教和交流，涉及學(xué)校61所，確保了每所農(nóng)村中小學(xué)校都開齊開全課程，學(xué)生不僅全面的掌握了文化基礎(chǔ)知識，還學(xué)會了唱歌、繪畫、七彩陽光廣播操、校園舞蹈，協(xié)作區(qū)舉辦了首屆文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會，充分展示了藝術(shù)教育成果，促進(jìn)了素質(zhì)教育的提高。

    該市教育局完善了協(xié)作區(qū)教學(xué)評價模式，將期末素質(zhì)檢測成績，以一個協(xié)作區(qū)來評價，極大的提高了教師工作的積極性。各協(xié)作區(qū)成立了學(xué)科中心教研組，由市級以上骨干教師擔(dān)任組長，定期開展集體備課、優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，使區(qū)域內(nèi)各學(xué)校教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有了較大提高。2010年，蒿坪中學(xué)中考上重點(diǎn)高中線達(dá)21人，上線率23.9%，從2009年的全市第15位上升到第三位，達(dá)到歷史最好。