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幼兒園興趣班究竟誰“興趣”?

來源:網絡 發布時間:2010-09-21 09:18:14

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  一教育專家指出,任何學習都不值得以犧牲童年的快樂為代價。所謂的“興趣班”實際上可以說是家長們的興趣,也可以說是幼兒園的興趣,但顯然絕對不是孩子的興趣。

  近年來,幼兒園的“興趣班”雨后春筍般興起。輪滑、手工、美術、足球、跆拳道、書法、舞蹈、鋼琴等課程應有盡有。有些家長們趨之若鶩,不少孩子參加了至少2個興趣班,一些孩子參加的興趣班達到了3個甚至更多。更離譜的是,有些家長的寶寶才2歲,老師就三天兩頭叫她報興趣班。“她連中午吃什么都說不清楚,哪里知道自己有什么興趣呢?”

  乍一看,現在的孩子們可真幸福,只要有興趣,想學什么有什么。但仔細一琢磨,其中另有門道。這些興趣班大多一周上兩個半天的課,每門課程一個學期近300元學費,多個興趣班交叉起來,每天下午的時間都被這些“額外教育”占據,換句話說,如果你的孩子沒有參加興趣班,而別的孩子都參加了,每天下午你的孩子只能一個人孤零零地呆在教室里。更有家長表示:“老師讓報英語班的孩子進教室,讓沒報的孩子在外面吹風,太不合理了!”不報班的孩子被老師晾在一邊,區別對待。

  興趣班如此鋪天蓋地進入這些四五歲的孩子的世界,是福?是禍?眾說紛紜,莫衷一是。

  幼兒園“頂風作案”

  在深圳,今年2月起,《關于學前教育發展的若干意見》和《深圳市學前教育管理辦法》開始實施。其中規定,幼兒園在周一至周五,不得開辦收費興趣班。但開學以來,不少幼兒園明禁實存,仍在“頂風作案”,其中既有公辦幼兒園也有民辦幼兒園,興趣班的上課時間多安排在周一至周五放學后,有些甚至侵占了正常教學時間。有些幼兒園為了規避禁令,則改在周末上課,不少家長直呼不方便。

  迎合家長需求

  社會形形色色的辦學資源迎合家長望子成龍、望女成鳳的心態,及時打出了“不讓孩子輸在起跑線上”這張牌,幼兒園的常規課程已包括社會、科學和藝術活動,如唱歌、跳舞、交談、與他人交往能力等,而識字、珠心算、英語、畫畫、書法等,更多的是一種技能訓練,并不適合5歲以下的孩子,但家長都希望孩子能在幼兒園學到立竿見影的東西。

  深圳教育局的禁令剛下的那幾天,每天都有家長打電話到教育局辦公室來,有投訴教育部門的,有說這個規定必須取消的,有的家長甚至親自找上門去理論。

  幼兒園咬住不放的“大肥肉”

  本來,很多幼兒園的月費用已經接近1000元左右,如果再給孩子報兩個興趣班,花費額更是直線上升。某民辦幼兒園王園長表示,興趣班一禁了之不妥,應該規范。幼兒園應嚴格挑選校外培訓機構的老師,每學期定期和家長溝通,保證興趣班的教學質量。她說,現在幼兒園辦興趣班也是不得已之舉,有的家長抱怨幼兒園不布置作業,擔心孩子會落后于其他幼兒園的學生,要求轉學。家長有需求,如果不開班,生源難保不流失。某園長曾抱怨過雖然是公辦園,但辦學經費還是不足。有興趣班這樣的純粹創收的好方法,學校、老師何樂而不為呢?

  在廣州,全市共有幼兒園超過1000家,而在這為數眾多的幼兒園中,有超過一半的幼兒園都開辦了所謂的興趣班課程。不過,據記者調查及家長反映,在這些已開辦興趣班的幼兒園中,各所園校竟然存在不一樣的收費標準,且差距較大,最大的相差3~4倍。而廣東省教育廳的有關文件通知,卻發現當中并沒有對幼兒園興趣班的收費細項進行規定。

  興趣班讓孩子“很受傷”

  一教育專家指出,任何學習都不值得以犧牲童年的快樂為代價。所謂的“興趣班”實際上可以說是家長們的興趣,也可以說是幼兒園的興趣,但顯然絕對不是孩子的興趣。

  “孩子的天性就是玩,0到6歲前過早地讓他學習認字、算術等認知性學習,都屬于違反了孩子的本性。”該專家認為,這很大一部分取決于家長的錯誤觀念,認為別的孩子上了興趣班,自己孩子不上就會落后。這樣會讓孩子潛意識里覺得學習是父母和幼兒園安排他做的事,以后容易對學習產生逆反心理。

  幼兒園侵犯幼兒權利

  對于幼兒園違規開設興趣班的情況,法律專家表示,幼兒園的行為是一種侵權行為,涉嫌侵犯幼兒的受教育權和人身健康權。幼兒園也有教學任務,幼兒園必須按照教育部門的教學大綱完成相應的教學任務。如果興趣班占用了必要學時,直接減少了孩子們的正常上課時間,幼兒園此舉就涉嫌剝奪了沒有參加興趣班孩子的受教育權。

  小編語:

  試想,兩三歲的孩子話還說不清楚,幼兒園要這么小的孩子去報英語班,不是很荒謬嗎?在興趣班泛濫的背后,金錢成了最大的驅動力。名目繁多的興趣班真正考慮的并不是孩子自身的興趣,而是將幼兒園的創收“興趣”強加在了孩子身上。

  幼兒園作為孩子們的“第一課堂”,家境好的孩子可能面對各式各樣的知識和興趣,而家庭條件差的孩子則需要忍受“教育歧視”帶來的自尊心傷害。本該無憂無慮的童年,在興趣班面前,竟分出了貴賤高下,也給幼小的心靈留下了陰霾。

  把興趣班挪到正常學時,不管有沒有興趣都要上的做法,或者只為讓孩子避免被踢出教室被迫參加興趣班學習,如此興趣班,到底“興趣”了誰?

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