就考試內容看，參加“三一口語”考試的考生可根據考試手冊對各級要求的
描述，結合自己實力，選擇一個合適于自己的級別參加考試。特別是從四級開始，
考生自選并準確談話題目。

    考官需要提醒考生注意的是：“三一口語”考試并不是如同朗讀、背誦一般，
只要說得流利，學生就能獲得高分，而在考試中，考官除了考查考生的發音與談
話的流暢度之外，還針對考生所選的話題和文章，在交談和問答中考查考查考生
的語法、詞匯運用、聽力理解、交際等幾方面的能力。

    如此，考生在準備“三一口語”考試的時候，不僅僅要注意發音的準確，語
句的流暢，還要注意鞏固所學的語法知識，培養自己的交際能力。學生準備“三
一口語”考試，要注意以下幾點：1.學生準備“三一口語”，首先要根據考試手
冊，對所報考級別要求的描述有一個很深刻的了解。在此基礎上，考生才能夠把
握好報考級別所要求的語法要領，以及所要注重的詞匯運用。

    借此，提醒學生，在準備“三一口語”考試的時候，不僅僅要注意多讀、多
想，還要注重對詞匯和語法知識的鞏固。

    2.對報考級別的所有話題，都要有充分的準備。注意培養靈活應答的能力。

    從“三一口語”的考試手冊中，我們可以了解到，每個級別的考試都有一些
特定的話題。對于，這些話題，同學們在考前一定要有充分的準備。

    準備之中，同學們要針對考試手冊中的能力要求，對每個話題進行系統的口
語訓練，注意語法、詞匯的靈活運用，充分發揮自己的想像力，而不要一味的去
背誦一些范文。對此，我們需要說明的是，范文的語句固然比較流暢和優美，可
死記硬背下來的文章，在考官面前，往往顯得沒有新意。所以，如果單純以背誦
的方式來進行“三一口語”考試的準備，顯然，并不是什么明智之舉。

    3.準備話題切忌摘抄范文原句，而要結合親身的體會與經歷。

    這里，我們需要強調的是：“三一口語”考試是對學生英語運用能力、英語
表達能力的考查，而并非是對學生記憶能力、背誦能力的考查。所以，前邊我們
也已經提到：靠死記硬背范文，往往得不到考官的欣賞，所以也就難于取得高分。

    這樣，考生在對每個話題進行準備的時候，務必要結合一下自身的體會與經
歷，從而使“背誦英語”轉變為“運用英語”。如此，才是通過“三一口語”考
試的保障。