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少兒英語教學并不僅僅是語言教學。我們必須將這一群體的社會、認知及語
言發展水平因素充分考慮在內。
少兒成長研究和少兒第一、第二語言發展研究中發現,上述發展過程中存在
著一定的規律和對少兒全方面發展至關重要的因素。因此,教授少兒英語就必須
將這些關鍵時刻銘記在心,注意始終遵循以下這些重要原則。因為,我們培養的
是一個完善的人、一個完整的孩子,而不只是某一項技能。畢竟語言學習是和少
兒其他所有學習和發展密不可分的。
10條重要原則
1 、從孩子本身已具備的各種能力入手2 、鼓勵交際互動3 、通過協作談話
達到對語言的多種理解4 、讓孩子成為學習過程中的積極參與者5 、按照ZPD 理
論對新知識的輸入進行定位6 、語言應以完整的而目出現7 、在清晰、熟悉的環
境中設計具有實際意義的、目標明確的活動8 、幫助孩子逐漸獨立自主的學習9 、
創造一個輕松、愉快、支持性的學習環境10、測試應和學習方式一致
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