原標題：長江實驗小學校長：學習就像煮粽子

　　不知道現在年輕的家長，對小時候媽媽、外婆包粽子、煮粽子的過程，還有沒有印象?我小時候，家里過年、端午時常常會自己包粽子，包好的粽子放進一口大鍋，從旺火煮開，到文火慢燉，第一次煮往往要耗去幾個小時，長輩們說，這個過程很關鍵，因為煮得不好，粽子很可能是夾生的，第二次、第三次再煮過，口感要差好多。　　我覺得，對孩子的教育好比老奶奶煮粽子。第一次學通，很重要。

　　每年這個時候，我總會遇到不少家長來問：婁老師，我孩子馬上要讀書了，要不要學拼音?要不要學算術?要不要學認字……因為他們覺得，現在學校老師教得很快，像拼音，一個月內要學完，如果孩子一點基礎都沒有，像張白紙般第一次去接觸，會學得很辛苦。

　　于是，家長動腦筋，想把這份辛苦分散，將它拆分成提前學一點、課外補一點，這樣一段段地學習。

　　我個人并不贊同這樣的做法。

　　今年，我對長江一年級一個班的孩子做了次調查，考他們拼音a四聲調的發音。很遺憾，在讀第二聲時，很多孩子都不太準。他們中間多數人在讀小學前，已經學過拼音，這些孩子并沒有比進入小學第一次學拼音的孩子來得出色。有的提前學過的孩子，在之后的糾正發音時，甚至表現得更難一些。

　　有研究說，21天能養成一個習慣。如果這是一個壞習慣，那后面得花更多的時間，去糾正它，所以“第一次”很重要。好的生活習慣如此，好的學習習慣如此，好的教育也如此。

　　爸爸媽媽，與其焦慮孩子讀書后，成績是否跟得上，進行各種各樣的“學前教育”，不如從現在起，為他第一次的學習，做好各種準備。比如，雙休日帶孩子去各種博物館參觀，開闊孩子的眼界，幫他們找到自己的愛好;比如堅持一周給孩子讀一本像《父與子》這樣的圖書，讓他們發現閱讀的樂趣;比如一周有目的地鼓勵孩子一次，給他們生活的幸福感……這些都將化解孩子第一次學習過程中的艱辛。

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