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學習目標
1、知識與能力:學習并掌握《考綱》中規定的六種常見
病句類型之一——表意不明
2、過程與方法:給出知識點,講練結合,逐步掌握。
3、情感態度和價值觀:培養語感是關鍵,學以致用。
表 意 不 明
一、指代不明
二、語意未盡
三、歧義——1、詞語多義造成歧義2、詞語多音造成歧義3、結構層次劃分不同
4、詞語管轄范圍不確定5、連接界限不清6、簡略7、語意不明標點不當
一、指代不明
1、一中和二中在一次籃球賽中,最后一分鐘終于把他們打敗了。 “他們”指代不明。
2、小王和小李在路上走著,小丁迅速走到他跟前問長問短。 “他”指代不明。
二、語意未盡
1、中國人民自從接受了馬克思主義后,中國革命就大大地變了樣。
前后主語不一致,意思不完整。
2、我父親工作的襪廠,他的待遇比過去提高了。 在襪廠工作
三、歧義
1、詞語多義、多音造成歧義
①躺在床上沒多久,他想起來了。 “想”多義
②這個人好說話。 “好”多音
2、層次結構劃分不同造成歧義
①翻譯小說。 結構是動賓也可偏正。
②你說不過他也得說。(層次劃分不明)
3、詞語管轄范圍不確定造成歧義
①巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻早有準備。指代不明。
②兩個職業中學的老師來到這里。 “兩個”修飾范圍不明確
4、連接界限不清、標點不當
①老師和學生中的一部分坐汽車去。“和”連接界限不清。
②他真后悔自己沒按老王的吩咐,把電門關上,結果才引起了這場火災。把“吩咐”后的逗號去掉。
5、簡略造成歧義
①我看見張遠扶著一位老人走下車來,手里提著一個黑色皮包。 后句主語省略造成歧義。
②買車、船、飛機、飯票在服務臺。 車票、船票、飛機票
6、語意不明造成歧義
①制訂工作計劃前,廠里召開了黨員、團員、群眾會討論。是分別開會,或一起討論,表意不清。
②對這種做法,有人提出批評,我認為(這種批評)是對的。
1、下列各題有語病的一項是( B )
A、縣里的通知說,讓趙鄉長本月15日去匯報。
B、某人接到一學術會議秘書組來函,信上說:只要你單位同意,報銷差旅費,安排住處,領取大會出席證的問題可由我們解決。 存在歧義
C、大家對護林員揭發的林業局帶頭偷運木料的問題,普遍感到非常氣憤。
D、人們一走進教學樓就會看到,掛在走廊兩邊墻壁上的所有關于澳門歷史的圖片和宣傳畫。
2、下列各題沒有語病的一項是( D )
A、今年年初美英兩國曾集結了令人威懾的軍事力量,使海灣地區一度戰云密布。
語意不明,令人費解!威懾改為“恐懼”
B、對愛好文科的學生,加強文科輔導是必要的,但是否可以忽視理科的學習呢?還要不要他們學好數理化呢?為了使學生有一個合理的知識結構,我們的回答是肯定的。
語義不連貫!我們的回答是:不可以忽視理科的學習。
C、他在班上的表現到底怎么樣,據他的科任老師反映,真正的情況并非如此。答非所問!
D、記者否認外星人光臨W國N城有根據。
3、下列各題沒有語病的一項是( D )
A、不準在車站、碼頭、機場、公園和商業區以外(改為“內”)的地方設立廣告牌。存在歧義
B、如何迅速提高學生的語言表達能力,這是一個(刪除)中學語文教師普遍關心的(一個)問題。存在歧義
C、部門領導對他的批評是有充分準備的。 存在歧義
D、我看見張原扶著一位老人走下車來,手里還提著一個黑色皮包。
4、下列各題沒有語病的一項是( B )
A、隨著經濟的發展,傳統道德還要不要?在義與利面前如何選擇?我們的答案是肯定的。
語義不明
B、李秀成被清兵抓住砍頭時表現得不是很英勇,從一些歷史記載來看,并不是這樣的。
C、一個產業的知識創新和技術進步剛開始發展的時候,這個產業就會處在快速上升的階段,成為一個朝陽產業;反之,則成為一個夕陽產業。 語義不明
D、搜集史料比較容易,鑒定和應用史料更不容易,中國過去的大部分文學家主要力量就用在這方面。 語義不明
5、下列各句中,句意明確的一句是( C )
A、這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。 “他”指代不明
B、他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。
C、這次考試不難,但由于他準備得不夠充分,差點兒就沒及格。
D、局長囑咐幾個學校的領導,新學期的工作一定要有新的起色。
6、下列各題沒有語病的一項是( C )
A.今年春節期間,這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵,放棄休假,始終堅守在各自執勤的崗位上。主謂搭配不當
B.《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎,因為它強化了人們的自我保護意識,使消費者的權益得到最大限度的保護。 濫用“所”字
C.她把積攢起來的400元零花錢,資助給貧困地區的失學兒童趙長波,確保他能夠支付讀完小學的學費。
D.3月17日,6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天,世界各大報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。濫用介詞 關于改為對于。
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