2013年鄭州中考二模語文試卷答案解析

　　一、 (共26分)

　　1. C(2分) 2. B(2分) 3.A(3分) 4.D(3分)

　　5.(1)天涯若比鄰 (2)千樹萬樹梨花開 (3)野芳發而幽香 佳木秀而繁陰

　　(4)我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西 (5)山重水復疑無路 柳暗花明又一村

　　(每空1分，見錯該空不得分，共8分)

　　6. (1)“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的倡議得到熱烈響應。或：餐飲行業積極響應“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的倡議。(大意對即可，2分)

　　(2)刪掉“對于”。(或：刪掉“得到了”，并將“的”改為“表示”) (2分)

　　(3)吃光自己盤子里的東西。(或：節約、不浪費) (1分)

　　7.[示例](包容像)高山，收容每一塊巖石，故高山雄偉壯觀。/ (包容像)大海，收容每一滴水珠，故大海浩瀚無涯。(其中內容貼切1分，句式相同1分，書寫正確、工整1分，共3分)

　　二、 (共16分)

　　8.物質上幫助讀不起書的“我”入學;生活上熱心關照“我”(他經常招呼“我”吃飯);精神上平等對待“我”;用行動引領“我”向善。(任答三點即可，一點1分，共3分)

　　9. 性格豪爽，豁達開朗。他只懂得花錢，而不知道計算;人們吃他，他甘心教他們吃;人們騙他，他付之一笑。

　　樂善好施，舍己為人。盡管他自己受盡折磨，自己的兒女受著饑寒，他還是去辦貧兒學校、粥廠等慈善事業。

　　不以富傲人。他不因我是一個苦孩子而冷淡我，平等對待窮人。

　　(其它言之成理的說法也可;以上3點答出任2點即可;一點2分，特點1分，分析1分;共4分)

　　10.(1)“不體面”含蓄地寫出了“我”外表的貧窮(不好看);表現了“我”這個苦孩子內心的敏感、自卑。(分號前后各1分，共2分)

　　(2)“照舊”寫出了宗月大師的財產被騙賣之后心態和原來一樣，沒有改變;突出他不論貧富，依舊樂觀的心態。(分號前后各1分，共2分)

　　11.對于宗月大師的善行，“我”雖然有自己的看法，但對他的尊重之情影響著“我”，他的“熱心、真誠”最終感召了“我”，所以我不再堅持，而是和他一起出力。

　　或：雖然“我”理智地看到，宗月大師的善行并不能阻擋住貧民的死亡，但他的善行卻給人以慰藉，他的“熱心、真誠”也最終感召了“我”和他一起做善事。

　　(加點處各1分，共2分)

　　12.“劉大叔”是作者對宗月大師的一貫稱呼，幼年時就開始了，這樣稱呼自然、親切;(1分)宗月大師這個稱呼表達著作者對他的誠摯的感激與景仰之情，是畫龍點睛之筆;(1分)從“劉大叔”到“宗月大師”的稱呼變化，意味著老舍先生對宗月大師善行的由衷理解和認同。(1分)