中考結束,進入高中后也不能放松學習,學大教育中小學一對一個性輔導,為學員量身設計學習方案,讓學習更加輕松!

　　學大全國免費咨詢電話:400-059-4258

　　閱讀下面文章，完成第1—5題。

　　我沒有為父親流過一滴淚，盡管我眼角常常有淚。我曾為素不相識的孤苦老人掉過淚，曾為寒風中大聲叫賣的辛苦小販掉過淚，我認為他們太可憐，太辛苦了。而面對父親，這個為生活日夜奔波，對工作傾盡心血，為我不辭辛勞的人，我何嘗有過一絲感動?

　　友情也許會褪色，誓言也許被遺忘，但親情將永存人間。“血濃于水，根葉相連。”朝朝暮暮，春去秋來，我的每一點進步，都是父親心血的結晶，而我成長路上的每一次跌摔，都會毫不留情地在父親那寬闊的額頭上留下一道永遠抹不去的印跡。父親用他那有力的臂膀為我撐起了自由的天空，父親用他那堅實的步伐為我踏平了前進路上的荊棘。而歲月，卻使父親那高大的身軀日漸沉重，卻令父親那自信的容顏日漸蒼老。

　　細細品味生活中每一個細小的片斷，我第一次覺得父親是那么的值得贊頌。我第一次為我平凡的父親流淚了。親情無價，父愛無價!父親想用他那粗糙的雙手為女兒挽住星，挽住月，但他卻不能夠;父親想給女兒舒適、快樂、溫馨，但他卻不能夠。他只能用那雙手，默默地做他力所能及的事。

　　為你的父親流一滴淚吧!這淚中有理解，有關懷，更有無限的感激;為你的父親流一滴淚吧!這滴晶瑩的淚詮釋著昔日對父親的體諒，體現著今日對父親的贊美，昭示著明天對父親的報答;為你的父親流一滴淚吧!讓這淚化作(A處)讓這淚化作(B處)讓這淚化作一腔祝福，在人生旅途上陪伴那個最關懷你的人——父親!

　　1.結合語境解釋文中加點詞的含義。

　　①荊棘：________________________________________________

　　②力所能及：____________________________________________

　　2.畫浪線的語句所用的表達方式是：_____________和____________.

　　3.短文表達了作者怎樣的思想感情?

　　答：_______________________________________________________

　　4.聯系上下文的意思，展開聯想，在文中(A)、(B)兩處補寫出恰當的句子。

　　A處：______________________________________________________

　　B處：______________________________________________________

　　5.讀了這篇短文后，你可能會有不少感觸。在此，你不妨敞開心扉，向自己的父親說幾句真心話。(假如父親已經去世，你也不妨對九泉下的父親說一說。40字左右。)

　　參考答案：

　　1、①比喻“我”在前進道路上遇到的一切困難和障礙。②在自己力量限度內能做到的。

　　2、抒情;議論。

　　3、表達了對父親的理解、感激和贊美的思想感情。

　　4、示例：A處：一把雨傘，為父親遮住外面的風雨。B處：一陣清風，吹干父親額頭上的汗滴。(填出一處給2分。只要比喻恰當，有真情即可)。

　　5、略。(可感激、贊美，也可道出心中的困惑、不滿或埋怨……總之，要說真話。