初中化學(xué)輔導(dǎo):提防習(xí)慣性錯誤

　　1、查漏補缺。回顧以往不會做的、復(fù)習(xí)時遺漏的知識點。現(xiàn)在這個階段，不提倡再做大量的習(xí)題。

　　2、因為題目沒有理解清楚而造成的錯誤。有的同學(xué)讀題不仔細，看到長的題目心里就先煩躁起來，或者直接就看不懂題目。

　　3、有的同學(xué)會感覺，總是做總是錯，好像是總有道坎邁不過去。這是習(xí)慣性的問題，解決辦法是，要找出自身的原因，看看能不能改變自己一些不太好的解題習(xí)慣。比如是不是有錯別字的問題，本來已經(jīng)錯過一、兩次了，但沒有下決心去糾正，導(dǎo)致一錯再錯。

　　4、整理一本錯題筆記。分類匯總前面做錯的題，找出自己思維和解題方面的缺陷。

　　5、對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，特別是參加過奧化輔導(dǎo)班的同學(xué)，他們的思維比較活躍，可以做一些比較難的題目和新題型，爭取對試卷中易拉分數(shù)的難題有較多得分。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，現(xiàn)在重要的是鞏固基礎(chǔ)，保合格。復(fù)習(xí)時要多參考考試大綱。

　　洋涇南校汪金康老師表示：做題不在于多，而在于精。用知識點來做題，在做題中鞏固知識點。該看的知識點再看一遍，做錯的再認真研究一遍。每年基本題目都差不多，要做到同一類型題目徹底弄懂，對曾經(jīng)錯過的題目進行歸類，看看到底是因為什么原因，是因為知識點的缺陷、運算錯誤、還是主觀判斷失誤等等，避免再犯同樣的錯誤。其次，做到低端題不失分、中端題少失分、高端題要得分。做題時，注意把握整個題目的難易趨勢，一般是由易到難。最后，尤其是信息題，重在細心審題、貴在精心解讀。配有圖片的試題，要培養(yǎng)從每一個圖形中獲得有用信息的能力。

（育路中小學(xué)教育）