2013年小學語文課文知識點輔導:《綠手指》

　　美國某小鎮有一位“綠手指”。千萬別以為她是個妖怪或有什么特異功能，這是當地人對好園丁老奶奶的稱謂。

　　一天，老奶奶在報上看到一條消息：園藝所重金購買純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是綠色，白色的?不可思議。不過，我為什么不試試呢?

　　她對八個兒女講了，他們一致反對。大家說：“你根本不懂得種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這么大年紀了，怎么可能完成呢?”

　　老奶奶決心一個人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開了，全是金黃的。老奶奶從中挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環往復，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅持。兒女遠走了，丈夫去世了，生活中發生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……

　　二十年過去了，有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花開得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如銀似雪的純白。

　　她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機構，她甚至不知道那則啟事還是否有效，不知道在這漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。

　　等待的日子長達一年，因為他們要用那些種子驗證。終于，園藝所長打電話給老奶奶說：“我們看到了你的花，它是雪白的。因為年代久遠，資金不再兌現，您還有什么要求嗎?”

　　“我只想問你們還要黑色的金盞花嗎?”老奶奶對著聽筒小聲說，“我能種出來。”

　　黑色的金盞花至今沒開放，因為老奶奶去世了。

　　但愿你我還能長出新的綠手指。

　　(1)“你根本不懂得種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這么大年紀了，怎么可能完成呢?”把這個句子換成另一種說法，句意不變： 。

　　(2)對文中的兩個“綠手指”，你是怎樣理解的?請聯系上下文，作出回答。

　　①美國某小鎮有一位“綠手指”。

　　這一句中“綠手指”是指 。

　　②但愿你我還能長出新的綠手指。

　　這一句中“綠手指”是指 。

　　(3)讀了短文，你想對老奶奶說些什么?

　　答案：

　　(1)你根本不懂得種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這么大年紀了，不可能完成的。

　　(2)①老奶奶; ②像老奶奶那樣對自己充滿信心，做事持之以恒。

　　(3)略。

（育路中小學教育）