初中語(yǔ)文輔導(dǎo):考前不可不知道的關(guān)鍵詞

　　一、回顧梳理：我們必須對(duì)中考5年、10年，甚至15年、20年的試卷作一個(gè)回顧和梳理。鑒往知來(lái)，看一看這些年中考到底是怎么走過(guò)來(lái)的，考了些什么，哪些內(nèi)容是必考的，重復(fù)了幾次，哪種題型只出現(xiàn)過(guò)一二次，哪些內(nèi)容是課標(biāo)中要求的可還沒(méi)有考，從而推知將來(lái)可能會(huì)考些什么。這個(gè)梳理分析工作十分重要，在梳理分析的過(guò)程中你也會(huì)明白某一類題目該怎樣回答。

　　這個(gè)梳理其實(shí)也花時(shí)不多，即使以二十年的試卷計(jì)，也只需要二十天時(shí)間就可以完成。完成了這一步，心中就有了底，這比零打碎敲做習(xí)題不知好多少!

　　二：歸納總結(jié)：在"回顧展望"的基礎(chǔ)上，就可以根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，列出一張張表格，編織自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。列表和織網(wǎng)是最有效、最明晰、最簡(jiǎn)易又是最便于記憶的方法。它可以使你頭腦清晰，一目了然。既有宏觀的把握又有微觀的應(yīng)對(duì)方法。這一步驟很重要，否則，只是把過(guò)去考卷做一遍，仍然會(huì)感到雜亂無(wú)章，答題時(shí)就沒(méi)有把握。表，可以是有大有小，大表是總的框架，在總的框架下，再切分多個(gè)塊面，每個(gè)塊面上，再有更細(xì)致的要求和例題。

　　比如，現(xiàn)代文閱讀有一個(gè)必考的內(nèi)容，就是對(duì)文章主旨、要點(diǎn)、段意的把握與揭示。這就要熟練掌握文章句群中的句子與句子之間的"君臣關(guān)系".在"表"中列出區(qū)別"君臣"的要點(diǎn)："君(中心句)"往往是1、總起句、總結(jié)句、過(guò)渡型句子;2、記敘性文字中的議論性句子;3、"總分"句群中的"總"句;4、"舉例說(shuō)明"所要"說(shuō)明"的道理，"比喻句"所要"喻"的內(nèi)容;5、各種復(fù)句關(guān)系中所強(qiáng)調(diào)的分句，等等。"臣"則往往是相反，即引出話題的句子，議論性文章中"描寫"、"抒情"、"說(shuō)明"、"補(bǔ)充"的內(nèi)容，形象化的闡釋性文字，各種復(fù)句中非強(qiáng)調(diào)的分句，等等。在現(xiàn)代文一般要求的下面，又可列出：記敘文、說(shuō)明文、議論文，應(yīng)用文;散文、小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌等。不同文體又有不同的要求與考點(diǎn)，每一項(xiàng)后可附上歷年高考的例題和經(jīng)典的題型。

　　三：背誦記憶：今年北京中考語(yǔ)文考試說(shuō)明就明確地加大了文言文及古詩(shī)詞背誦量，這就更要求我們?cè)谡Z(yǔ)文復(fù)習(xí)的最后關(guān)頭，再次把重點(diǎn)放在文言文及古詩(shī)詞的記憶上，文言文100多個(gè)虛詞，20多個(gè)實(shí)詞都要一個(gè)個(gè)記。特別是課文下面的注解，更要一個(gè)一個(gè)記，該默的課文名句也要一句一句牢牢記住，并會(huì)默寫。各種句式，固定結(jié)構(gòu)，以及語(yǔ)段翻譯、分析、綜合、評(píng)價(jià)、鑒賞的一般的方法規(guī)則都要牢記于心。比如文言翻譯必須注意"留、換、調(diào)、刪、添"，寧可句子不很自然，也要"直譯".古人云："運(yùn)用之妙存乎一心"，"行百里者半九十"在接近中考的最緊要關(guān)頭，我們真誠(chéng)希望廣大考生能夠提高復(fù)習(xí)效率，針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況查缺補(bǔ)漏，在即將到來(lái)的中考中大展身手，取得好的成績(jī)!

（育路中小學(xué)輔導(dǎo)）