今年，全國中小學教師職稱制度改革在我省株洲市和常德市試點，試點后，中小學教師將增設正高級職稱。今天，省政府新聞辦公室召開新聞發布會，通報全省義務教育均衡發展所取得的成效。會上傳來好消息：湖南省19位中小學教師有望晉升“教授”，工資、福利也將與大學教授看齊。

　　【職稱】

　　中小學教師可升“教授”

　　按現行制度，中學和小學教師職稱分別隸屬于兩個系列：小學只有初級和高級之分，但高級實際為中級職稱;中學有初、中、高之分，但高級實際上為副高級職稱。這種職稱制度，影響了不少中年教師的積極性。會上，省教育廳教師處處長張大偉介紹，湖南已經完成了株洲市和常德市中小學教師職稱制度改革試點工作，共有19位中小學教師申報教授。不過，由于目前尚未得到教育部等部門的批復，因此最終獲評名單也未公布。“但這項改革實施以后，中小學教師可以晉升教授級別的職稱。”

　　【義教】

　　今年建合格學校1450所

　　省教育廳黨組成員、省委教育工委委員陳飛躍在會上透露， 2013年，全省預計完成合格學校建設1450所，總投入近31億元。全省投入農村義務教育經費保障機制改革經費60.11億元，為全省628.12萬農村（含縣鎮）中小學生及城市特困家庭學生免費發放國家、地方課程教科書和部分輔助學習資源。

　　從2013年起，我省的兩個國家連片特困地區——武陵山片區和羅霄山片區建立農村基層教育人才津貼制，為片區農村中小學校(教學點)的在編在崗教師分別給予每人每月不低于700元、500元、300元的人才津貼。我省還大力推進學生營養改善計劃供餐模式調整工作。2013年秋季學期，37個國家試點縣有3164所學校實施了食堂供餐，827483名學生吃上了熱飯熱菜。

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