北京中考已經結束，對于中考沒考好的孩子來說，這個暑假想必是不會愉快的度過了。那么孩子中考沒考好只有孩子本身的原因嗎?難道家長就不該反思嗎?下面我們就來和大家分享一下下面這位家長的感悟，希望對這類家長有所啟示：

　　中考孩子沒考好，落榜于期望的那所市重點高中。我不斷反思原因，到底為什么?自己和孩子在初中這三年，走了很多彎路。

　　孩子所在的初中生源很好，學費也很貴，家長們是白花花的銀子。現在再去學校的門口看看，我內心無比復雜。我能看到，每個孩子的背后，是一家人期待的眼神。三年前，看著自己的心肝寶貝走進這所學校，原本以為市重點高中我無憂了，可結果呢?

　　我家孩子不是個例。

　　全校學生的中考成績客觀擺在那里，為什么和預期的如此不同呢?為什么我的孩子每次統考的成績，都比我認識的其他重點初中要差?

　　小升初的生源比人家好，三年后的中考比人家差。

　　現在我在冷靜的回顧，每次開家長會，沒有一個老師會說學生成績不好是自己能力有限，而是都強調要家長配合老師指導孩子學習。

　　說實話，我們有這樣的能力嗎?真有這樣的能力，還要學校干什么?

　　我并非把孩子沒考好的責任都推給學校而完全忽視自己的失誤，可孩子一天中的絕大多數時間都是在學校度過的，在學校沒搞懂，回到家的時間全部用在應付作業，我們怎么指導和配合學校呢?根本沒有我們指導的時間啊，況且，我們又不是專業的老師，講個知識點，就得自己先看一晚上書，等看完了，孩子也要睡覺了，怎么辦?

　　老師也是人，我承認老師們的壓力也大，要體諒。但初中至關重要，這個階段沒學好，孩子不僅荒廢的是學業，沒把基礎搞扎實，還會喪失學習的信心。就算花錢進名高中，讀起來也是很吃虧的。

　　說實話，哪個家長不想自己的孩子憑借著自己的真本事考入市重點?

　　我不提其他學校了，人家并不是中考成績比你好，兩次模擬考試的平均分都比你高，這是客觀事實。這些學校的教學模式好在哪里?難道看不到嗎?

　　其實，很多時候，成功就是由一件一件小事累計而成的。中考是不允許用計算器的。孩子所在的班級大部分平時計算都是用計算器，結果二模考試的時候很多計算題失誤，白白丟分。我想，如果三年里，老師都不準學生用計算器，還會出現這樣的錯誤嗎?

　　我只能奉勸各位家長，一定要讓你的孩子，從初一開始的每一次考試，都要嚴格按照中考的要求啊!

　　到了中考的前兩個月，我才恍然大悟，書店的輔導書是個好東西，中考的考題也是有很多應試技巧的。只要圍繞近幾年中考題的類型與難度，大量的做教輔去演練，孩子就會有題感，就和新兵演練是一樣的道理。比如語文的病句改錯，就那么幾個類型，每個類型進行專項訓練，孩子的題感就出來了。比如物理題，有難度的計算題就是浮力和機械，還有就是電學電路分析，大量的針對性演練，對中考應考太關鍵了。而學校做的，確實不夠好。

　　還有就是補課的問題，我做的不好。所有周圍的家長都在給孩子開小灶。我原來請的是大學生，我的血淚經驗告訴我，大學生和一線老師差距太大了，根本就沒有可比性啊。數學到最后一個月，我忍不住了，辭退了大學生，而是請了某學校的數學老師上門一對一的指導，開竅，因為有經驗的老師的一個指點，孩子就會開竅，而一個大學生也許一天都講不清楚。只是無奈也是倉促上馬，時間太短了，不過老師的輔導還是非常有效果的，起碼孩子做數學題自信了很多，中考的數學這科確實發揮的比其他要好。

　　以上的經驗和教訓，是我的財富，我會用在孩子的高中階段。

　　前幾天帶孩子去浙江上海玩，路上買了一個魔方，同行的一個小女孩，在很短的時間里，將其六面全部還原。我知道她用的是一種公式。這讓我突然想到孩子的考試，考試就是游戲，在掌握了其規律和定勢后，一切就變得簡單了。

　　我覺得只有把孩子培養成應考強者，才能應對當前的應試教育。我們真的沒有能力去改變目前的這是沒有辦法的事情，競爭太大了，沒有名牌大學這塊敲門磚，孩子的將來在哪里呢?

　　在孩子上了九年學后，我如菩提樹下的釋迦牟尼，開始大徹大悟了。

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