如今對于中小學的家庭教育，父母們可是操碎了心，但家長們知道嗎?以下這二十件事是成功母親絕對不會做的!

　　1、當眾批評孩子

　　只要有一次這樣的情況，就視為“有”。“人前教子，人后教妻”的古訓，其實是不對的。人前不能教子，人后被妻教。所以，這兩者都不對。

　　2、很少去表揚孩子

　　只要你不是每天表揚孩子，就是很少表揚孩子。你可能說：我去年表揚五六次呢。這話的意思是：不是每天表揚孩子。否則為“不是”。

　　3、常以學習好的孩子為例，來批評自己的孩子

　　你以為這是激勵孩子，這是樹立榜樣，其實給那些孩子的自尊心造成極大的傷害。你要是想給孩子樹立榜樣，通過什么樣的方式才能達到?什么叫樹立榜樣，拿別人家好的孩子和你的孩子比有太多的壞處!

　　4、經常用自己年輕的事情來教育孩子

　　“我年輕的時候，你爺爺奶奶不用說我，我就好好學習。吃苞米面粥，穿破衣都好好學。”這樣的話是不是人常掛在嘴邊的?時過境遷，你的榜樣力量從這個角度來說，是不能打動孩子的。

　　5、總是對孩子說，自己的付出全是為了他(她)

　　如果單親的母親，丈夫去世，或離婚，自己帶孩子，越辛苦，就越整天數落孩子：“我都是為了你。你媽一天起早貪黑，你看，這不都是為了你嗎?”很多母親對孩子報辛苦，我這么努力，這么辛苦都是為了你。

　　6、把教育孩子希望寄托在學校和家教上

　　一旦好學校不行了，你也就滅了希望。或者家教不行再換。這涉及的是“教育孩子的根本點在哪”的問題。

　　7、常依自己的標準給孩子定目標

　　你要讓孩子實現的理想，到底是他的理想，還是你的理想?是他想學鋼琴，還是你認為他想學鋼琴?這話有嚴格界限。認為孩子有繪畫才能，還是孩子真的想學繪畫?孩子應該好好學習，是他想好好學習，還是你認為他應該好好學習?

　　8、把物質刺激當成激勵孩子的重要方法

　　很多家長，一看到給孩子10元錢，孩子就活蹦亂跳的，挺聽話，這招挺好用。于是，當成百試不爽的看家本事了。

　　9、對孩子的困惑不聞不問，或不感興趣

　　孩子到了5、6歲，就有了無窮無盡的問題：“小孩子，你不懂，以后你就明白了。”“大人的事你不要問。”如果是這樣，你就等于把孩子的求知欲一下子給埋掉了。后來你就問他：“你怎么不好好學呢?”其實，是在這個時候，父母親手毀了孩子，父母還在抱怨。

　　10、對孩子的事情，什么都想知道

　　大部分家長會這樣：“你給我說實話，你不說實話不行。”什么是“實話”?在家長這里，孩子自己有秘密是不 應該的。認為我是你媽你爸，就應該和我說。結果，你的這種強迫就會使孩子認為，我不想說的不和你說，最后，我和你撒謊。撒謊是你逼出來的。

　　11、不愿意鼓勵孩子或不會鼓勵孩子

　　這是兩種，90%的家長是不會鼓勵。不知道什么是鼓勵。不懂確認、表揚、鼓勵，你只知道把孩子生下來，供他吃穿用。

　　12、經常斥責孩子的缺點

　　把孩子的缺點當成你斥責的主要對象，一旦孩子有了缺點，就在態度上、行為上有明顯的表現，并出現言語斥責。這種作法將直接傷害孩子的自尊心。

　　13、在教育孩子方面，夫妻意見常常不統一

　　丈夫和妻子在教育孩子中，有明顯的不一致。妻子告訴孩子多吃糖對牙齒不好，丈夫卻弄了一大包糖果作為對孩子的獎賞。在教育孩子中，這種分歧常常出現。

　　14、在孩子面前吵架

　　這是最不可取的一種生活。沒有顧及孩子的內心體驗，在孩子的內心，生活中的兩個親人不應該是這樣的。父母的這種激憤的作法，也為孩子的情緒作了“表率”。

　　15、沒有明確的生活目標

　　這將直接影響孩子對生活的管理。有了明確的生活目標，就容易養成積極的生活心態、良好的行為習慣。

　　16、你的情緒，跟著孩子的分數走

　　孩子的分數，已經成了你情緒的溫度表、引爆器。你對他的成績單的極端關注，無情地抹殺了孩子追求知識的信心。他覺得學習知識太痛苦了。一個人在這種驚恐的狀態下，他 沒有學習好的可能性。這個世界上天才不是這么培養出來的，學習好的人沒有一個是父母成天在后面看著。

　　17、認為滿足了孩子的物質需求，孩子就應該努力學習

　　物質需求的滿足與孩子努力學習沒有必然聯系。孩子的學習是憑著情感的驅動，付諸行為，得到了快樂的強化，才形成一種良性的習慣。

　　18、認為孩子能聽懂你講的道理，卻故意不去做

　　認為父母讓他做，孩子不去做，這是逆反心理，是孩子故意對著干。逆反心理的本質是在進行斗爭。如果孩子沒有逆反心理，你說什么是什么，那就沒救了。如果孩子產生逆反心理，和你戰斗，他的自尊還有。只是自尊變態了。他不分你對錯，就和你對抗。你需要的是告訴他：“我 尊重你!”就可以了。然后，他就會放棄武裝。

　　19、不認為自己的行為對孩子有決定性的影響

　　我們理智上認為，我也沒讓他學壞呀，我也沒讓他撒謊呀?孩子是通過什么學習的?孩子的學習是通過模仿行為和感覺。感覺是自動傳遞的。孩子的語言系統還沒有建立起來，他根本不是通過語言，而是直接通過行為、感覺、聲 音，這些立體化的把東西記錄下來的。

　　20、認為孩子的學習成績與自己的文化水平有必然聯系

　　如果你念書念到了初中。你的孩子要是和你的文化水平有必然聯系的話，你就是孩子的上限，孩子的最高水平也就是初中。做父母的只要把他變成一個有責任心和 追求上進的人，他自己就會學。相比父母本人的文化水平、文化知識的學歷程度，孩子的學習好壞與教育方法直接相連的。

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