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語言是人類力量的統(tǒng)帥!“為啥同樣都長了一張嘴,可自己的嘴就像縫起來一樣...”魯寧一邊吃著泡面,一邊思考著這個(gè)悲傷的問題。
魯寧口笨,讓他講一件事情,他總是不能很好地表述出來。本來是一件很好笑的事,如果讓他一說,他能說得別人都睡著了。而且他一著急的時(shí)候說起話來便會(huì)結(jié)巴。魯寧很羨慕那些口才好的同學(xué),看著別人在講臺(tái)上侃侃而談時(shí)他心中無比沖動(dòng),他做夢(mèng)都希望自己有一天也能這么流利這么清晰地去跟別人講話。
魯寧開始鍛煉自己的口才,但由于方法不對(duì),幾個(gè)星期過去了,似乎一點(diǎn)作用也沒有。魯寧很是氣餒。爸爸看到兒子委屈的樣子,對(duì)他說:“孩子,我知道你的想法,但是你先別著急,欲速則不達(dá),你越是著急就越是達(dá)不到目的。你要鍛煉自己的口才,可以先從最基本的朗讀訓(xùn)練開始啊,每天清早大聲朗讀課文,不要在乎開始讀得流利與否,只要大膽地、大聲地去讀就行了。等讀一篇課文讀到滾瓜爛熟的時(shí)候再換另一篇讀。然后你要去鍛煉自己的語言能力,多去跟同學(xué)交流,要試圖一次把一句話講清楚,你在說話之前可以先想好要說什么,然后再開口去說。慢慢鍛煉,不要怕大家笑話你,也不要急,不要想著一口吃個(gè)大胖子,那是不可能的,也是不現(xiàn)實(shí)的。就是最好的演講家,也是從最基礎(chǔ)的開始一步一步爬上去的。
像美國前總統(tǒng)林肯,當(dāng)年為了練口才,徒步30英里,到一個(gè)法院去聽律師們的辯護(hù)詞,看他們?nèi)绾握撧q,如何做手勢(shì),他一邊傾聽,一邊模仿。他聽到那些云游八方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長空的布道,回來后也學(xué)他們的樣子。他曾對(duì)著樹、樹樁、成行的玉米練習(xí)口才。像我國早期無產(chǎn)階級(jí)革命家、演講家蕭楚女,更是靠平時(shí)的艱苦訓(xùn)練,練就了非凡的口才。蕭楚女在重慶國立第二女子師范教書時(shí),除了認(rèn)真?zhèn)湔n外,他每天天剛亮就跑到學(xué)校后面的山上,找一處僻靜的地方,把一面鏡子掛在樹枝上,對(duì)著鏡子開始練演講,從鏡子中觀察自己的表情和動(dòng)作,經(jīng)過這樣的刻苦訓(xùn)練,他才掌握了高超的演講藝術(shù)。那些演講家也都是日復(fù)一日地練習(xí),才取得了成功,你又何必著急呢?”
爸爸的一番話給了魯寧很大的信心,他開始加倍地練習(xí),每天清早,班級(jí)里讀書的聲音肯定是他的最大,跟同學(xué)說話時(shí)他也越來越自信,不管能不能表述好一句話,都不會(huì)再像以前一樣結(jié)結(jié)巴巴了。一年后,魯寧的口才終于練出來了,他也能像別的同學(xué)一樣揮灑自如地在講臺(tái)上說話了。而且他還參加了學(xué)校舉辦的演講比賽,并且拿到了二等獎(jiǎng)。
隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)對(duì)孩子的要求越來越高了。作為社會(huì)交際與職業(yè)生涯乃至個(gè)人生活的一項(xiàng)基本本領(lǐng),口才也應(yīng)當(dāng)成為普通學(xué)校學(xué)生必備的一種能力。現(xiàn)在的學(xué)校教育,基本上只考書面上的東西,只是筆試學(xué)生的能力,這樣一來,使學(xué)校對(duì)學(xué)生口才的培養(yǎng)訓(xùn)練往往遠(yuǎn)不及對(duì)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,有的甚至是只練筆不練口。如今,作文是中考高考必考的,口頭的“說”、“講”、“辯”是不考的,其結(jié)果是不少高中生、大學(xué)生在正式場(chǎng)合的口頭表達(dá)能力甚至社交能力不僅沒有隨著年齡和知識(shí)的增長而提高,反而變得越來越弱。
在全球化時(shí)代,在競爭日趨激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,幾乎所有的畢業(yè)生在求職時(shí)所面臨的第一個(gè)考驗(yàn)就是面試,而口頭表達(dá)能力往往是他們展示才華、贏得機(jī)會(huì)的重要手段。口語是思維最直接的表現(xiàn)方式,從一定意義上說,訓(xùn)練口頭表達(dá)也是在訓(xùn)練思維,而思維訓(xùn)練正是所有科目教育教學(xué)的基本內(nèi)容。因此,父母應(yīng)該高度重視并有效開展對(duì)孩子口語表達(dá)能力的系統(tǒng)化訓(xùn)練,重視孩子口才的培養(yǎng)。
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