讓孩子做我的老師

　　在一列開往北京方向的火車上，我的鄰座是一位兩個(gè)大學(xué)生的父親，這位父親驕傲地告訴我，他的女兒三年前上的清華，兒子今年上了北大。

　　我問這位農(nóng)民父親，“您把兩個(gè)孩子都送進(jìn)了大學(xué)，請(qǐng)問有沒有什么絕招啊？”農(nóng)民父親的回答出人意料，“我這人沒什么文化，其實(shí)也沒啥絕招──我只不過是讓孩子教我罷了！”

　　原來，這位農(nóng)民父親小時(shí)候家窮沒念過書，自然也就沒什么文化教孩子了，但他又不能由著孩子瞎混，于是就想出一個(gè)辦法：每天等孩子放學(xué)回家，他就讓孩子把學(xué)校老師講的內(nèi)容跟自己講一遍。

　　孩子做作業(yè)，他自己也跟著在旁邊讀讀孩子的課本，弄不懂的地方就問孩子，如果孩子也弄不懂，就讓孩子第二天去問老師。這樣一來，孩子既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)“先生”，學(xué)習(xí)的勁頭就甭提多大了！哪怕是別人的孩子在外面玩的熱火朝天，他家的孩子也不為所動(dòng)，就這樣孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)從小學(xué)到高中一路攀升，直到考上重點(diǎn)大學(xué)……

　　家長(zhǎng)越教育孩子思維越懶惰

　　有很多家長(zhǎng)之所以培養(yǎng)出惰性思維的孩子，那是因?yàn)樗麄兲?ldquo;能”了。他們好為人師的習(xí)慣體現(xiàn)在教育子女之中，結(jié)果，孩子放學(xué)回家，主要是在聽家長(zhǎng)的“教育”。

　　人最不喜歡的是那種“灌輸”的教育，這種教育很容易“教育”出叛逆的孩子。

　　孰不知，真正高明的家庭教育是提供機(jī)會(huì)讓孩子教育家長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)裝傻的本身就說明你很智慧，這恰恰是激發(fā)孩子主動(dòng)思維，矯正惰性思維的絕招！

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