2017年中考信息技術考試試題相比去年不同處

　　相同處

　　命題依據一樣

　　2017年的中考信息技術試題，命題依據和去年一樣，依據為《山西省初級中學信息技術課程教學指導意見(試行)》。

　　軟件環境一樣

　　2017年中考信息技術試題命題所依賴的軟件環境與現行初中信息技術教材一致，分別為：MS Office Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003;Adobe Flash Professional CS5.5和Adobe Photoshop CS3。

　　考題總數一樣

　　今年考題總數和去年一樣，都是20道，考試時隨機抽取1道供學生作答。

　　不同處

　　模塊混合，綜合考查。

　　相比于往年，今年更加注重信息技術綜合應用能力的考查。

　　如命題說明所述3：本試題共20道，試題以完成綜合性任務為基本立意，每道題均包含有3-4個知識模塊，力求體現試題的綜合性和任務性。

　　具體到題目中為：

　　【第1題】 低碳生活

　　近些年空氣質量不斷惡化，霧霾天氣頻繁出現，人類遭遇著前所未有的生存危機，為了美好的明天，我們每一個人都應該采取切實有效的措施，實行低碳生活，保護環境。為此，光明中學準備開展一次“低碳生活，驅趕霧霾”的主題班會活動，小明同學收集整理了一些資料，請你幫助他完成演示文稿制作任務。

　　(注：本題所有素材均存放于“素材”文件夾中)

　　任務要求：

　　一、圖像加工(共3分)

　　1.在文件“低碳生活.psd”中，用文字工具在適當位置輸入“光明中學宣”，要求文字大小適當，色彩合理。

　　2.為圖層4添加圖層樣式,根據實際情況調整參數。

　　3.調整圖層2的不透明度，使圖像清晰可見。

　　4.保存文件，并存儲為“低碳生活.jpg”。

　　二、數據處理(共3.5分)

　　5.在文件“調查問卷.xls”的“人數”列后增加“百分比”列。

　　6.用公式計算每個調查項占總人數的百分比，結果保留兩位小數。

　　7.將標題合并居中。

　　8.在當前數據表中，創建“你獲取低碳信息的渠道”調查內容統計圖表，呈現渠道選項和人數信息。

　　9.保存文件。

　　三、作品集成(共3.5分)

　　10.在文件“演講稿.ppt”的第一張幻燈片中，添加藝術字標題“低碳生活 從我做起”。

　　11.在第三張幻燈片中插入圖片“低碳生活.jpg”。

　　12.為第四張幻燈片中的“獲取低碳信息的渠道”文字設置超鏈接，目標是本文檔第七張幻燈片。

　　13.復制“你獲取低碳信息的渠道”調查內容統計圖表到第七張幻燈片中。

　　14.保存文件。

　　1、試題的綜合性表現為會用多模塊混合解決實際問題(見題中畫圈處)。考生要注意審題。

　　2、試題的任務性表現為多個小任務環環相扣，進而完成一個大任務(見題中橫線處)。考生要注意隨時保存。

　　隨機抽題，20選1。

　　如命題說明所述5：考試時計算機從20道題目中隨機抽取1道題，提供給學生上機完成。試題使用練習中如有問題，請及時與省電教館聯系。

　　相對于去年20抽2，考生選1的抽題方式，今年調整為20選1。學生抽到什么做什么，促進了知識內容的全面學習。

　　重點考查，多樣滲透。

　　如命題說明所述2：根據我省的實際情況和教學現狀，本試題重點考查的知識模塊有文字處理、圖像處理、數據處理、多媒體作品制作、動畫制作和文件管理等。其他模塊在試題內容上有所滲透。

　　從命題說明來看，試題有重點考查方向，但也有其他模塊滲透，所有模塊都有可能考到。根據任務的需要，知識模塊間互相搭配，混合運用解決實際問題，所有模塊都要掌握。

　　望廣大考生認真復習、仔細作答，考出一個好成績。

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