近日，貴陽市教育局黨委書記、局長周進和基礎教育處處長周建新做客“貴陽市筑民生平臺”，就如何運用“大數據+教育”解決好“有學上、上好學”的民生問題，義務教育入學劃片、體育中考、高中配額生政策、務工人員子女如何在貴陽入學等教育熱點問題，與廣大市民進行了互動。以下為互動問答內容。

　　2017年貴陽中考招生計劃是怎樣的?哪些學生可以享受配額生政策?

　　答：總體來說，貴陽市普通高中招生工作是按照教育部、省教育廳相關工作要求，以及省教育廳下達給我市的普通高中招生計劃數，綜合考慮全市普職比協調推進的要求，和每個區(市縣)的實際情況，綜合考慮后制定下達。這幾年，貴陽市普通高中招生計劃的確定堅持了“大穩定、小調整”的原則。

　　配額生是我市的各省級示范性普通高中根據國家要求，在招生計劃中按一定比例向區域內的初中學校分配招生名額的一種招生錄取政策。

　　2017年的招生計劃和各示范性普通高中的配額生比例，要等到《貴陽市2017年高中招生工作方案》出臺后予以確定。

　　一般來說，以下三類學生可享受配額生政策：一，“三區一地”(云巖區、南明區、觀山湖區和原小河地區)和其他區(市、縣)的戶籍學生，連續在轄區內同一初中學校就讀初二、初三年級的。二，貴陽市“三區一地”和其他區(市、縣)戶籍跨區就讀的學生，具有同一初中學校連續三年學籍的。三，非貴陽市戶籍的進城務工人員子女，在貴陽市就讀九年義務教育且初中三年在同一學校就讀的。必須要說明一下的是，上述三類以外的學生和往屆生是不能享受配額生分配政策的。

　　非貴陽市戶籍的隨遷子女、進城務工人員子女如果想進入貴陽市的中、小學，需要滿足什么樣的條件?有何要求?

　　答：有要求，但是每個區(市、縣)不完全相同。

　　需要提供的材料有：居住證、社保繳納證明、營業執照、納稅證明等。由于區域間實際情況的差異，各區(市、縣)制定的具體要求也存在差異，情況比較復雜，這里不一一向市民朋友們細述。請關注以上信息的市民到您居住或戶籍所在地的區(市、縣)教育局或市教育局基教處咨詢。

　　是“三區一地”的戶口，但孩子在清鎮讀書，怎樣才能在貴陽三區一地的示范性高中就讀?可不可以同時選擇“三區一地”的學校和清鎮的高中?

　　答：根據目前貴陽的中考政策，“三區一地”戶口的孩子如果想要報考“三區一地”的示范性高中，在中考報名的時候，需要作為社會零星考生，單獨到戶口所在區縣的招辦報名，成績達到標準的話可以報考“三區一地”的示范性高中，但是不能享受原來學校的配額生名額。

　　至于能不能同時選擇兩個地區高中的問題，回答是不行的，如果在“三區一地”單獨報名，想要進入清鎮的學校，只能通過清鎮的示范性高中面向“三區一地”的招生名額進入。

　　貴陽實現小學生源劃片就近入學的“單校劃片”、“多校劃片”與“本地戶籍劃片”是怎么做的?

　　答：從1988年起，貴陽市為了滿足老百姓對中小學教育的需求，開始嘗試實施城區義務教育就近劃片招生工作，經近30年的探索，基本形成城區義務教育學校按戶籍劃片區免試就近入學的工作格局，應該說得到了大多數群眾認可，為維護社會穩定、滿足群眾教育需求起到了積極的作用。

　　近些年來，義務教育擇校熱已經成為普遍現象，教育部出臺了一系列規定，引導各地開展“單校劃片”和“多校劃片”，這是一種積極的嘗試，全國其他地方也取得了成功的經驗。貴陽市在現有的劃片招生政策基礎上，在一些熱點區域開展了“多校劃片”的試點。如南明區2016年61所公辦小學中有16所開展“多校劃片”，入學學生3116人，有效地緩解了“擇校熱”。

　　下一步，我們將進一步均衡教育資源配置，擴大“多校劃片”的試點范圍，為貴陽的孩子們創造更加均等的入學機會。

　　貴陽市熱點學校“小升初”有何限制?

　　答：教育部在近期下發了《2017年義務教育招生入學工作的通知》，《通知》強調：“免試入學是法律賦予所有適齡兒童、少年接受義務教育的權利，是義務教育的基本原則，適用于所有公辦、民辦義務教育學校。”

　　我市的公辦學校和公辦的熱點學校均執行免試就近入學;近年來，一些辦學質量較高的民辦學校也成為熱點學校，按照教育部今年的《通知》中“學校不得通過舉辦相關培訓班或與社會其他教育機構進行合作，提前選拔、特殊培養學生;不得以各類競賽、考試證書、榮譽證書或學習等級等作為招生入學依據或參考”的要求，我們將加強對這些民辦熱點學校招生工作的指導和規范，引導其合理確定招生范圍和方式。

　　現在小學生、初中生作業太多，孩子們休息時間不夠，如何實現“減負”?

　　答：必須承認，盡管我們在學生減負方面做了很多的努力和嘗試，但是學生學業負擔較重的問題確實客觀存在，在部分學校這個現象也較為普遍。

　　貴陽市教育局已經采取了一系列措施來減輕學生學業負擔。一是在全市范圍內推廣《義務教育學校管理標準》，規范學校的辦學行為;二是通過加強學科建設，提高課堂教學有效性，創建“減負增效提質”示范校，推動減負工作的進行;三是強化考核引導，將學業負擔和社會滿意度納入對區(市、縣)的年度目標考核，引導各方樹立正確的教育質量觀。

　　市教育局如何探索“大數據+教育”的新路徑?

　　答：市委、市政府提出大數據戰略以來，貴陽市教育局制訂了《大數據+教育的建設方案》，在大數據+教育方面做了積極的嘗試，具體體現在以下方面：

　　一方面是應用于學校管理上，我們開發了貴陽教育督導APP系統。教育檢查團隊到學校進行督導檢查時，利用手機上的視導APP系統，就可以將檢查內容更加條目化、規范化、系統化。檢查組遇到不合格的地方可以通過拍照上傳到平臺上，后臺系統將利用大數據手段進行自動打分。同時，我們在全市的中小學都基本上安裝了安全監控系統并接入了公安的網絡，下一步我們還考慮將這些APP推送給家長，讓他們共同監督食堂食品衛生和校園安全工作。

　　另一方面，我們將“大數據+教育”應用于教育教學上，一是構建了教育質量監測平臺。通過云閱卷，創建質量監測分析模型等手段，記錄大量學生德智體數據情況。通過對學習能力等方面的分析、讓大數據幫助學生發展。二是在課堂教學方面，我們設計了智慧校園，通過構建智慧教室、電子書包、名師慕課、家校在線溝通等項目，讓大數據助推課堂教學。

　　貴陽市怎么破解“入園難”“入園貴”這一民生“痛點”?

　　答：目前，我市的學前教育確實存在“入園難”“入園貴”問題。究其原因主要有三點：一是在當前發展階段，我們學前教育基礎薄弱、歷史欠賬多;二是隨著城鎮化進程的推進，大量流動人口涌入貴陽，貴陽的教育學位尤其是學前教育的學位需求劇增，缺口較大;三是國家教育戰略上，之前更多的關注是義務教育、高中教育以及高等教育的發展，而現在學前教育已經納入到國家教育體系健康發展的重要內容，工作重心也向學前教育進行了傾斜。

　　但是我們清楚地認識到，我市“入園貴”的問題還普遍存在，公辦幼兒園、普惠幼兒園還不夠，普惠率還相對較低，目前只有50%左右，“入園貴”這個難點也是全國的一個普遍性問題，今年市委、市政府也已經將學前教育“普惠攻堅”納入政府工作的重點，我們正在制定第三輪“學前教育行動計劃”，通過新建公辦園、建設普惠性民辦園、政府購買學位等方式，大力提升我市學前教育的普率到80%左右。

　　復制zxxzxb_yuloo添加關注公眾號，或下拉掃描二維碼進行關注，實時推送相關新聞資訊!