北京朝陽(yáng)區(qū)一土致知學(xué)校升學(xué)率

北京朝陽(yáng)區(qū)一土致知學(xué)校升學(xué)率情況

2024年高考中，一土致知學(xué)校高中部的成績(jī)單亮點(diǎn)頻現(xiàn)：頂尖學(xué)生表現(xiàn)搶眼，最高分684分已接近清北錄取線，677分與670分的學(xué)生同樣鎖定985院校;中堅(jiān)力量厚度顯著，600分以上群體達(dá)12人，占考生總數(shù)的15%;基礎(chǔ)升學(xué)質(zhì)量扎實(shí)，71%的一本率遠(yuǎn)超北京市平均水平，96%的本科率更意味著絕大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)升學(xué)目標(biāo)。這一“金字塔型”成績(jī)分布，印證了學(xué)�！胺謱觾�(yōu)化、整體抬升”教育策略的成功。

北京朝陽(yáng)區(qū)一土致知學(xué)校高升學(xué)率背后的原因

名師團(tuán)隊(duì)

學(xué)校國(guó)內(nèi)高中部由北京市十強(qiáng)校特級(jí)教師領(lǐng)銜，以及多名海淀區(qū)、西城區(qū)學(xué)科帶頭人，教師團(tuán)隊(duì)涵蓋各學(xué)科，教學(xué)風(fēng)格多樣，注重因材施教與核心素養(yǎng)培養(yǎng)，所教學(xué)生屢獲高分并考入清北大等名校，多人在全國(guó)教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，兼具學(xué)術(shù)深度與課堂感染力。核心教師平均教齡15年以上，其中多名老師曾培養(yǎng)出清北學(xué)子，并參與過高考命題或閱卷工作。

小班教學(xué)

小班教學(xué)更能充分發(fā)揮師資的優(yōu)勢(shì)!學(xué)校實(shí)行20人左右的小班制教學(xué)，確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。在小班教學(xué)中，教師可以更加深入地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，快速捕捉和解決學(xué)生的難點(diǎn)和問題，確保學(xué)生高質(zhì)量完成既定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

課程體系

學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的“基礎(chǔ)+拓展”雙軌課程，在夯實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，開設(shè)9大類36門校本選修課。每個(gè)科目由獨(dú)立且邏輯關(guān)聯(lián)的模塊組成，例如語文分為“古詩(shī)文鑒賞”“現(xiàn)代文閱讀”等模塊，便于靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度。針對(duì)學(xué)生學(xué)力差異，數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科實(shí)施分層教學(xué)，例如基礎(chǔ)班與培優(yōu)班。采用探究式、辯論式課堂形式，例如政治課的“最低工資標(biāo)準(zhǔn)辯論”、地理課的“旅游路線設(shè)計(jì)”，激發(fā)學(xué)生參與感。

高額獎(jiǎng)學(xué)金

高額的獎(jiǎng)學(xué)金也能為學(xué)生提供強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，如：清北裸分錄取獎(jiǎng)勵(lì)30萬，清北強(qiáng)基錄取獎(jiǎng)勵(lì)20萬，考取985大學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)5萬，考取211大學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)1萬。