盤點:商學院2014年發展關鍵詞

　　年終歲尾，本文羅列了全球商學院在2014年的發展重點關鍵詞，讓我們通過回顧來做進一步的深入思考，并且期待即將到來的2015年，全球商學教育會有更精彩、更富有創意的變革。

　　關鍵詞一：EMBA禁讀令

　　如果說2013年的“王石之戀”令商學院成為各類人群的爭論焦點，那么2014年，商學院再度聚焦社會大眾視線的當屬鬧得沸沸揚揚的“禁讀令”。

　　今年7月31日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組、中組部、教育部聯合下發通知，嚴格規范領導干部參加社會化培訓有關事項。這里的“領導干部”指的是黨政機關、國有企業、事業單位的領導干部。

　　通知要求，嚴禁領導干部參加高收費的培訓項目和各類名為學習提高、實為交友聯誼的培訓項目，已參加的要立即退出。同時，通知嚴禁各級各類干部教育培訓機構和各高等學校舉辦允許領導干部參加的高收費培訓項目，或委托其他社會機構舉辦各類領導干部培訓班。

　　那么，究竟如何界定“高收費社會化培訓”呢?

　　據另一份配套文件稱，目前各種EMBA(工商管理碩士)、后EMBA以及各種打著政商聯誼、交友、游學等名義的總裁培訓班、領導人員研討會、研修班等，屬于社會化行為的，領導干部一律不得參加。即使是自費或者免費的EMBA、總裁班等社會化培訓項目，領導干部同樣一律不得參加。

　　“禁讀令”一出，猶如向中國商學院，乃至全球商學院平靜的湖面上投擲了一枚巨大的石塊。據了解，“禁讀令”最直接的影響就是通常在11月開班的EMBA秋季班，而其中，聚集了眾多銀行、證券、保險高管的“金融班”更是這次禁令發布之后的“重災區”。

　　從今年8月底開始，包括長江商學院、北大光華管理學院、清華經管學院、中歐國際工商學院在內的EMBA課程開始遭遇官員退學。有這樣的統計：官員在EMBA學員中所占的比例，平均約為5%至10%，但各校之間相差很大。其中，北方的商學院EMBA項目的官員占比要明顯高于南方。

　　有媒體曾經做過這樣的統計：官員在EMBA學員中所占的比例，平均約為5%至10%，但各校之間相差很大。其中，北方的商學院EMBA項目的官員占比要明顯高于南方。中國人民大學有一年公布的比例高達26.3%。另外，北大光華為12%，長江商學院11%。若將官員的這一比例，與EMBA之中的國有企業高管所占的比例相加，就是一個更為可觀的數字。公開的材料顯示，國有企業高管在EMBA學員中所占的比例，比官員在其中的比例高很多，通常在30%左右。

　　10月20日，在復旦大學管理學院的新聞發布會上，陸雄文也公開向記者坦言，有官員學員申請退學這是事實。在中央有關文件下達后，全國不同地區不同層面對文件有不同的理解，有的地方要求無條件退學，甚至包括國有投資等企業，使得全國各地的商學院都受到了影響，有的達到20%、30%，在復旦管院也有部分學員申請退學。

　　對于一刀切式的“禁讀令”，大部分商學院在支持的同時，多少都感到有些“冤”。

　　“官商勾結、利益輸送的問題并不是商學院和EMBA的問題。”陸雄文表示，“如果國家能夠依法治國，行政規則公開透明，那么尋租的機會就會少得多。”

　　作為“局外之人”的芝加哥大學布斯商學院副院長Bill Kooser也表達了他對“禁讀令”的看法，在他看來一刀切的“禁令”具有一定的危險性。

　　“在職業生涯中繼續教育是非常重要的，包括商界、政府官員等，通過繼續教育，可以從更深入的全球角度看待事務。”Bill教授表示：“中國現有的一刀切限制教育，或許在短期內的做法是必要的，但長期來看，希望這樣的決定能夠得到調整。”

　　中歐國際工商學院前院長約翰·奎爾奇也表示：“在我看來，讓政府部門、公民社會部門和商業部門匯聚一堂的基本原則非常有價值。”

　　“當然并不是所有地方的政府官員都適合讀EMBA這樣的高收費項目，要根據該地區的經濟發展狀況、部門相關度等來考慮。”陸雄文表示，但是政府發展到一定程度，為部分分管經濟、制定產業政策的官員提供EMBA等項目的進修機會還是有必要的。

　　“期盼成熟的機制對于政府官員讀EMBA等高價培訓班進行梳理和甄別，為官員和企業管理人員提供有價值的交流學習平臺，讓官員了解經濟運行的微觀層面，也讓企業管理人員理解政府的決策過程。”陸雄文的期盼代表了眾多“商學院人”的心聲。

　　2015年，中國商學院將進入“后禁讀令”時代，EMBA市場的魅力能否抗住這一沖擊還需要經過時間的考驗。但在北京，已經有傳言稱，許多官員已經在他們的名片上去掉了自己的EMBA頭銜。

　　就如英國《金融時報》在“禁讀令”相關文章中戲謔的那樣：至少有一個團體將會受益—印制名片的公司。

　　關鍵詞二：互聯網思維

　　如果要評選2014年最熱的詞，那么“互聯網思維”一定能夠入選。

　　2014年，互聯網思維風起云涌，越來越多的企業家希望借助互聯網思維實現企業的華麗轉身，國內外各大商學院也開始關注互聯網并集合各類師資講述互聯網思維課程。

　　“互聯網已經成為一種思維屬性，跟不上就會被邊緣化。” 上海交通大學安泰經濟與管理學院院長助理、EMBA項目主任任建標教授在向《國際金融報》記者說這番話時，正值安泰EMBA項目辦學12年來的第3次課程大改革。

　　“隨著中國政治經濟技術飛速變化，尤其是互聯網和新技術帶來社會消費方式、企業商業模式、競爭組織方式等都在發生革命，如果不重新研究，很難對市場提出的新要求、消費者新需求、行業新競爭有所反應。”任建標強調指出。

　　事實上，“互聯網思維”不僅影響著中國商學院的課程改革，在歐美商學院中，互聯網也已經被引入最新的課程。

　　法國安盛保險(AXA)在2014年與巴黎高等商學院(HEC Paris)協作開設了一項全新教學課程：“數字戰略和大數據。”巴黎HEC商學院特任教授、“管理和新科技”專業碩士項目主任Julien Lévy將擔任這項新課程的負責人。

　　在牛津大學賽德商學院的MBA課程中，便加入了當前最“時髦”的大數據學習單元。這一單元通過一個名為“全球機遇和威脅：牛津”(Global Opportunities and Threats: Oxford)的在線平臺授課，旨在培養學生對數據提問，從而促進企業發展的能力。

　　而在荷蘭奈爾洛德商業大學(Nyenrode Business Universiteit)的MBA課程中，便有一門 “商業與IT”的課程廣受歡迎，它幫助了商業彌補網絡知識的不足。這門課程于2010年推出，現有80多名學生，并且得到了歐洲最大IT高管網絡社區CIONet的支持。德國慕尼黑工業大學(Technical University Munich)和瑞士圣加侖大學(University of St Gallen)也分享了該課程的一些模塊。

　　這些課程的改革都源于市場對互聯網思維的最新需求。“信息官們認為，信息部門應當在企業中享有更高的地位。我認為他們是對的，特別是考慮到企業每年在IT上花費13億歐元。現在企業的財務經營模式嚴重依賴IT。”奈爾洛德商業大學的馬塞爾·克里默斯(Marcel Creemers)教授如此表示。

　　關鍵詞三：學費漲漲漲

　　2014年，各大商學院學費再次上漲。長江商學院的在職金融MBA項目學費為人民幣46.8萬元，為國內同類型MBA項目最貴的。而商學教育中的“奢侈品”—EMBA，學費漲勢更是“兇悍”，目前，國內最貴的EMBA是北京大學光華管理學院和美國西北大學凱洛格管理學院的合作EMBA項目，學費為15萬美元，折合人民幣超過90萬元。有網友戲稱，真正的“土豪”不是背愛馬仕，不是開法拉利，也不是在北上廣CBD區買房，而是在國內一線商學院讀EMBA項目。

　　2014年5月后，國內商學院也陸續開始公布2015年的MBA招生政策。統計發現，2014年主流商學院學費仍然漲字為先，如長江、中歐、北大、清華等，均有大幅增長。

　　比如，上海交通大學金融學院(下稱“交大高金”)2015年在職金融MBA的學費為36.8萬元，比2014年漲了整整5萬元，而全日制金融MBA為26.8萬元，也上漲4萬元。

　　上海交大安泰經管學院在今年公布的2015年MBA招生方案中，并沒有上調學費，但交大安泰經管學院院長周林向記者表示，“安泰的學費是每兩年調整一次，2011年、2013年都做出了相應的調整，雖然今年學費沒有變化，但2015年可能會將在職MBA的學費上調到30萬左右。”

　　如果說兩三年前，人們還在為MBA學費步入六位數而驚訝，那么如今一線商學院MBA的學費都開始向30萬看齊。而漲價的不僅僅是這些一線商學院，越來越多的二三線商學院也順勢加入了漲價潮。

　　以北京二三線商學院的情況為例，北京航空航天大學經管學院2012年、2013年MBA價格未變，脫產班(2年)和周末班(2.5年)學費分別為7.9萬元、9.8萬元，但2014年這兩種班型卻均上漲了約3萬元，分別至10.8萬元、12.8萬元。對外經貿大學的MBA共分為全日制、在職、國際班，2014年分別上漲3萬元，至14.8萬元、17.8萬元、17.8萬元。除此之外，北京理工大學、中央民族大學、中國農業大學、北京化工大學等MBA學費也有不同程度上調。

　　如果說MBA動輒30萬元的價格已經令人誠惶誠恐，那么目標群是企業高管的EMBA價格近年來刷新學費紀錄的頻率則更高。

　　在商學院，EMBA學費一般在50萬元到70萬元之間。2012年，長江商學院EMBA項目以65.8萬元居各校EMBA項目之首。2002年長江商學院秋季班EMBA學費為25萬元，十年后學費翻了2.5倍。然而，2013年，長江商學院通過漲價，將這一國內EMBA最高學費紀錄提升到68.8萬元。到了2014年，紀錄便被北京大學光華管理學院與美國西北大學凱洛格管理學院共同設立的EMBA項目所刷新。于是，如今國內EMBA最貴的學費暫時停留在15萬美元(約合93萬元)。

　　那么，作為舶來品，MBA/EMBA在國外商學院中的學費情況又是怎樣的呢?

　　在英國《經濟學人》最新評選出的全球前100大全日制MBA項目中，美國的商學院占據了的主導地位，該榜單排行榜中80%的商學院都來自于美國。其中位列的是芝加哥大學的布斯商學院，此外，一些耳熟能詳的商學院的名字當然也在列其中，哈佛、沃頓、塔克、斯隆和斯坦福都躋身前十。

　　從這些商學院的學費來看，中國一線商學院30萬的MBA學費似乎還有上升空間。根據《經濟學人》的榜單分析中指出，如果沒有補助的話，哈佛商學院兩年的學費為11.2萬美元(約69萬元)，而哥倫比亞大學商學院、塔克商學院和斯坦福商學院的MBA學費更高，最高的沃頓商學院，兩年需要13萬美元(約80萬元)。

　　而國內商學院EMBA的學費已經逐步與國際接軌。沃頓商學院EMBA的課程總費用逾17萬美元(約105萬元)，芝加哥大學布斯商學院EMBA費用為15.4萬美元(約95萬元)，哥倫比亞大學商學院EMBA學費為16.8萬美元(約104萬元)，紐約大學斯特恩商學院EMBA課程總費用為15.7萬美元(約97萬元)。

　　關鍵詞四：拼創業教育

　　不想當將軍的士兵不是好士兵。如今，越來越多的商學院學生擁有一顆自主創業的雄心。于是，2014年，商學院們競爭力的比拼正在悄然發生改變。

　　如今，美國的MBA畢業生們正顯示出對于自己創業的熱情明顯高于為別人打工。商學院也開始追蹤畢業生們的創業情況，以獲得的風險投資額和市場價值作為初始階段對創業成功衡量的標準。不少商學院負責招生的人士直言，“在如今就業市場和薪酬水平都不理想的情況下，畢業生的創業成功率將成為商學院的核心競爭力。”

　　哈佛商學院企業家中心大約在一年半之前就開始跟蹤MBA畢業生創業資金籌集的情況，該中心主席梅瑞迪斯·麥佛隆女士表示，“投資圈也會開始注意這些成功的創業者是來自哈佛商學院的。”

　　根據創業資金網站CrunchBase和其他關于風投數據的公共資源，哈佛MBA畢業生布倫特·格里娜統計了哈佛學生創業基金的獲得情況。布倫特·格里娜表示表示，2008屆同學獲得8400萬美元，2009屆至少有2.76億美元。2010屆7.34億。到目前為止，2011屆、2012屆和2013屆的同學至少分別獲得4.04億，2.18億和4800萬美元的風投資金。

　　哥倫比亞商學院也在著手建立企業家校友的創業相關數據庫。他們通過Google Alerts， LinkedIn等網絡平臺收集數據，同時做一些校友訪談獲得信息。據哥倫比亞商學院統計，該商學院畢業生今年已經獲得了至少1.6億美元的風投資金用于創立自己的公司。

　　名校MBA畢業生優秀創業成績的背后，不僅是他們高昂的創業熱情，還與他們在課堂中學習的創業課程不無關系。

　　斯坦福商學院相比其他商學院有一個得天獨厚的優勢，是因為它位于硅谷，且距離風投公司集中地、加利福尼亞州門洛帕克僅幾英里遠。在這里，約有95%的學生都會至少選擇一門創業課程，無論是創業車庫課程、產品發布，還是新創企業的組建。在斯坦福創業工作室，申請常駐的學生正是利用這片空間設計和打造屬于自己的個公司。

　　統計顯示，2013屆斯坦福MBA項目畢業生中，選擇自主創業的學生比重再創新高，達到了18%，較上世紀90年代末期的12%大幅增長。在社交網站Poets&Quants發布的MBA初創公司100強榜單上，斯坦福和哈佛商學院占據的份額超過一半。值得一提的是，躋身這份榜單的MBA初創公司至少需要募集160萬美元。

　　當然，具有特色創業課程的商學院不止斯坦福大學一家，相對于斯坦福商學院，麻省理工大學的創業風格更嚴謹，學生們每一次進步都伴隨著嚴謹分析：建立團隊、形成商業計劃、融資、避免可能出現的法律問題，理工科高校的創業課程像是邏輯訓練營。最近從麻省理工大學走出的成功創業例子包括A123 Systems(電動汽車高性能電池制造商)、Lark(無聲的鬧鐘和睡眠傳感器)以及Hubspot(為中小企業服務的營銷軟件)。

　　西北大學創新創業中心的旗艦課程，學生們可以自由選擇技術、醫療創新、能源類別，每年的季度，學生們構思創意、建立原型，第二季度便開始市場營銷。目前的講師包括Groupon(酷鵬團購網站)創始人安德列·梅森和微軟副總裁托德·沃倫等創業精英。另外，哈佛商學院的創建成功企業、密歇根大學的創業跟蹤、芝加哥布斯商學院的實驗課程等都是非常具有特色的創業課程。

　　商學院的特色創業課程不斷地激勵著越來越多的年輕人投入創業浪潮。美國管理專業研究生入學考試委員會(下稱“GMAC”)公布的一份《2014年校友調查報告》顯示，在1959至2013屆近21000名商學院畢業生中，有超過10%的商學院畢業生擁有自己的企業。

　　同時，調查發現一個有趣的現象，畢業年代越早，創業的時間越晚，20世紀80年代的畢業生為15年，20世紀90年代的畢業生為9年，2000年至2009年為3年，2010年至2013年畢業的創業者中，有45%的學生畢業時就開辦了企業。(來源：國際金融報)