同等學力申碩考試計算機知識點匯總10-10

　　備考同等學力申碩考試的考生，育路教育整理了計算機專業考試的知識點，共十篇，供大家參考復習。

　　1、 碼元速率：又稱調制速率，是在數字傳輸系統中，信號狀態每秒變化的次數，以波特為單位，C=Blog2L，L=2時，碼元速率與數據速率C數值相等。

　　2、 信息傳輸速率：單位時間內傳輸的比特數。

　　3、 頻率：單位時間內信號重復的速度。

　　4、 頻譜：信號所包括的頻率的范圍。

　　5、 帶寬：任何實際的信道所能傳輸的信號頻率都有一定的范圍，稱之為該信道通頻帶的寬度，簡稱為帶寬。帶寬是由傳輸媒體和有關的附加設備與電路的頻率特性綜合決定的。

　　6、 信道的帶寬越寬，那么能通過的諧波的次數就越高，恢復的波形就越接近于原發送端的波形。計算方法：根據傳輸數據速率計算出發送一字節數據所需的時間，其倒數即為基波頻率(一次諧波頻率)，用帶寬除以基波頻率即為可通過的諧波次數。

　　7、 衡量通信信道質量的基本參數有傳輸損耗、延遲變形、噪聲、比特率、帶寬、信道容量、誤碼率。

　　8、 Nyquist公式：無熱噪聲時信道帶寬對最大數據速率的限制：C=2Hlog2L b/s

　　9、 香農公式：受噪聲干擾的： C=Hlog2(1+S/N) b/s

　　10、 數據通信系統模型：信息源→發送器→信道(會有噪聲源)→接收器→受信者

　　11、 數字通信系統模型：信息源→編碼器→調制器→信道→解調器→譯碼器→受信者

　　12、 同步是使收發兩端的信號在時間上保持步調一致。按照同步的作用不同，分為載波同步、位同步、群同步、網同步等。

　　13、 表征一個信道傳輸數字信號能力的指標為數據速度，也稱為該信道的容量，是以信道每秒所能傳送的比特為單位。

　　14、 載波信號是利用信號發生器產生的高頻正弦波。

　　15、 將模擬信號變換為數字信號的常用方法是脈碼調制PCM，其過程為取樣、量化和編碼

　　16、 在通過傳輸介質發送信息之間，信息必須被編碼以形成信號。基本的編碼技術有：1、單極性編碼(電壓只有一極)、2、極化編碼(采用兩個電壓值，一個正一個負)。最普遍的三種：不歸零法、歸零法、雙相位編碼。雙相位編碼有兩種：曼徹斯特編碼(用在以太網局域網中)和差分曼徹斯特編碼(用在令牌環局域網中);3、雙極性矩形編碼。

　　17、 曼徹斯特編碼自帶同步信號，1的中間由高跳到低，0反之;差分曼徹斯特每位中間有跳變，1的開始處無跳變，0開始時有跳變。這兩種編碼技術的編碼效率只有50%.

　　18、 4B/5B編碼用5bit的碼組來編碼4bit的輸入數據，一個碼組中至少有兩個1(不多于3個0)，將碼組轉換成電信號的波形采用不歸零制，保證了在碼組5比特的持續時間內至少有兩次電平跳變出現，可供用來檢測出位同步信號，而不會出現若干連續的0或1，使得在線路上電平長時間始終恒定而失去位同步。其編碼效率為80%。被廣泛應用于100M以太網和FDDI。

　　19、 基帶傳輸和頻帶傳輸：由計算機或終端產生的頻譜從零開始，而未經調制的數字信號所占用的頻率范圍就叫基本頻帶，簡稱基帶。傳送數據時，以原封不動的形式，把基帶信號送入線路，稱為基帶傳輸(無須調制解調設備，花費小，適用于短距離的傳輸)。調制基帶，使基帶可以在線路上傳輸，就為頻帶傳輸。頻帶傳輸不僅克服了許多線路不能直接傳輸基帶信號的缺點，還能夠實現多路復用的目的，提高利用率。頻帶傳輸在發送端和都需要設置調制解調器

　　20、 數據傳輸控制方式有：單工方式：點對點鏈路上只能一個方向傳輸，一個站點發送，一個站點接收;半雙工方式：允許雙向，但同一時間內為單向;雙工：雙方可以同時發送和接收。