2009年GCT語文工程碩士考試復習指導30

2009年GCT語文工程碩士考試復習指導30

　　詞語使用之常考題型

　　常考題型

　　（一）詞語選擇題

　　基本題型：填空題

　　選擇的詞語包括：實詞、虛詞、成語。

　　實詞、虛詞：

　　漢語里大部分詞能夠單獨充當句子成分，這類詞叫實詞; 實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞、副詞、嘆詞等八類。

　　有一部分詞不能單獨充當句子成分，它們的作用主要是表示一定的語法意義，這類詞叫虛詞；虛詞包括介詞、連詞、助詞、語氣詞等四類。

　　教程（二）實詞題，

　　教程（三）成語題，

　　教程（四）虛詞題（含副詞，因副詞的意義不太明顯，有學者將副詞看作虛詞）

　　詞語選擇題，以同義詞語選擇為主。

　　［例3］依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是:

　　① 這短短的一段文字，還把柴進和洪教頭兩人的面目也刻畫出來了，筆墨之 達到極點。

　　②經營方法改變后，這條商業街完全改變了過去那種 的景象。

　　③所有生命 全部的遺傳密碼，都是統一的。

　　④把那些 黨紀國法，敢于頂風作案的干部移交司法部門處理。

　　A.經濟 荒涼 機體 違反

　　B.經濟 蕭條 機體 違犯

　　C.精練 蕭條 機體 違反

　　D.精練 荒涼 肌體 違犯

　　2、正誤辨析

　　基本題型：選擇題

　　選擇的詞語包括：實詞、成語、熟語、虛詞。

　　教程（二）實詞題，（三）成語、熟語（53題以后）題，（四）虛詞題。

　　一般將成語、諺語、歇后語、慣用語，統稱熟語。

　　熟語是一種常用的定型化的固定結構。它形式上像短語或句子，但又不同于臨時組合的短語或句子，在使用時它有固定的結構和整體意義，不能隨意改動。熟語是一種特殊的詞匯，它源遠流長，運用普遍，極富表現力。

　　1.成語 成語是一種相沿習用的特殊固定結構;大多是四個字，也有些多于四個字;多源于神話寓言（精衛填海、守株待免）、歷史故事（四面楚歌、聞雞起舞）、古代詩文（老驥伏櫪、一鼓作氣）、口頭俗語（水到渠成、三長兩短）。

　　2.慣用語 慣用語是口語中的意義有所引申的習慣用語。多為三個字。例如:走后門、碰釘子、穿小鞋、抱粗腿、半瓶醋、墻頭草、下坡路、閉門羹等。

　　3.歇后語 歇后語是由近似謎面、謎底的兩部分組成的形象而風趣的口頭用語。歇后語可分為兩類:1）喻義歇后語:如“飛蛾撲火———自取滅亡”、“泥菩薩過江———自身難保”;2）諧音歇后語:如“外甥點燈———照舅（舊）”、“小蔥拌豆腐———一青（清）二白”。

　　4.諺語 諺語是指在民間流傳、通俗地說出深刻道理的語句。例如:“眾人拾柴火焰高”;“清官難斷家務事”;“三百六十行，行行出狀元”;“寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一筐”。諺語和成語的區別主要有兩點:，諺語大多是句子，成語一般是四字結構;第二，諺語口語性強，成語書面性強。例如:“眾人拾柴火焰高”和“眾志成城”。

　　試題中出現“成語”字樣的題，是單純考成語的。出現“熟語”字樣的題，考試內容可能涉及諺語、慣用語、歇后語及成語。

　　考試并不考對熟語類別的辨識，因此不必拘泥詞語是熟語中的那一類，只要考慮這個熟語使用得是否恰當。

　　［例4］下列句子中成語使用不當的一句是:

　　A.公司能有今天的規模并在社會上享有這么高的知名度，是他苦心孤詣地經營的結果。

　　B.我對那里的情況不熟悉，你卻偏讓我去，這不是差強人意嗎?

　　C.這篇文章觀點新穎，論據有力，材料豐富，文字精當，堪稱不刊之論。

　　D.大熊貓憨態可掬，小猴子頑皮可愛，使得周圍的大人們忍俊不禁，孩子們更是笑得前仰后合。