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2009年GCT語文工程碩士考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)31

來源:來源于網(wǎng)絡(luò) 時(shí)間:2010-06-11 14:13:14

在職研究生報(bào)考條件測(cè)評(píng)

2009年GCT語文工程碩士考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)31

  解題方法與答題思路

  (一)解題方法

  1、解題的基本方法

  (1)憑借語感。語感,是我們多年學(xué)習(xí)、使用母語所形成的感覺,它基本上是可靠的,可以作為判斷正誤的基礎(chǔ)。對(duì)于靠語感不易解決的問題,可進(jìn)一步求助于語境和理性的辨析。

  (2)憑借語境。答題時(shí)要牢牢抓住詞語所在的語境,仔細(xì)理解詞語所在句子以及整段語句的意思,在此基礎(chǔ)上對(duì)詞語的正誤做出判斷。

  (3)憑借辨析。在語感、語境的基礎(chǔ)上,可進(jìn)一步從詞義、用法、色彩諸方面對(duì)詞語深入細(xì)致地辨析,以便對(duì)正誤做出準(zhǔn)確評(píng)判。

  2、解題的基本技法

  (1)求易法。即把自己最容易判斷的詞語先篩選出來,然后再選較難判定的選項(xiàng),由易到難,以提高答題效率。

  (2)排除法。即將錯(cuò)誤的選項(xiàng)首先排除掉。

  (3)比較法。即將需要判斷的詞語放在語境中,進(jìn)行比較分析。在解答“填空選擇題”時(shí),可采用“縱向比較法”,即把詞語一個(gè)縱列、一個(gè)縱列地帶進(jìn)語境里的應(yīng)填空格中,以對(duì)比分析同義詞語之間的細(xì)微差別。

  (二)答題思路

  [例3]考查同義詞語的選擇。解題時(shí),可先用“求易法”,確定語句②經(jīng)濟(jì)不景氣應(yīng)該用“蕭條”而不是“荒涼”來形容,“荒涼”常用于形容冷清的自然景象。由此可將選擇范圍縮小到B和C。再用“排除法”,確定語句①要表示的意思是“用極少筆墨描寫出了較多人物”,該用“經(jīng)濟(jì)”形容才恰當(dāng),而“精練”側(cè)重形容“(言語)扼要,沒有廢話”,可見C項(xiàng)可排除。為確保判斷準(zhǔn)確無誤,最后可對(duì)“機(jī)體”與“肌體”、“違反”與“違犯”采用“比較法”進(jìn)行對(duì)比分析。“機(jī)體”是指具有生命的個(gè)體,包括植物和動(dòng)物;而“肌體”僅指人或動(dòng)物的肌肉組織。語句③指“所有生命”,應(yīng)該使用“機(jī)體”,這樣可否定D項(xiàng)。“違反”僅指不遵守或不符合法規(guī),而“違犯”則指違背和觸犯了法規(guī),語句④的語境指明是“頂風(fēng)作案”,自然已違背且觸犯了法規(guī),當(dāng)然該使用“違犯”,最終否定A項(xiàng)。因此,正確答案非B莫屬。

  [例4]抓住語境進(jìn)行分析,便不難看出,成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫荁。“差強(qiáng)人意”是大體上使人滿意,用在B句不恰當(dāng),可改為“強(qiáng)人所難”。A “苦心孤詣”形容費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng),與A句語境相合。C“不刊之論”是比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論,與C句語境相合。D“忍俊不禁”形容忍不住笑,與D句語境相合。

 

結(jié)束

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