2011工程碩士標準化答題策略:解題要簡潔明快

　　GCT邏輯試題都分為：題干、問題和選項三部分，解答邏輯試題首先要審清題干的內容和意義，然后注意問題提出的角度和方式，在此基礎上，通過邏輯推理，對選項進行選擇。

　　1、答題策略

　　答題三步曲：讀取→抽象→推理

　　即步是快速讀取題干與問題;第二步是抽象出題干的邏輯主線;第三步是根據問題要求，結合題干邏輯主線與備選選項推理出答案。

　　標準化流程

　　(1)用不握筆的那只手將整個題目框住(或視線落點只在本題之內)。

　　(2)耐心閱讀題干(如果必要，標出重點詞語)，弄清因和果(前提和結論)，并在腦子里簡化為一句話。這是解題的最關鍵的一步，即在閱讀中迅速提煉出題干的“邏輯主線”，也就是明確題目的推理過程(由什么推出了什么)。

　　(3)再看問題，確定解題推理方向。(一定要看仔細，可不要看錯或漏看)

　　(4)快速瀏覽一下四個選項。

　　(5)劃掉不可能項。

　　(6)最后找答案，邊看選項，邊看題干，邊反復掂量，兩相比較，找出最優。(是否需要列個箭頭推出關系?能否畫個圖表?用假設反證法?陷阱存在嗎?)

　　(7)劃上對勾。

　　例外情形

　　(1)這題我見過、做過

　　──快速閱讀題干、問題及選項，選出最優答案。

　　(2)題干讀了一遍沒懂

　　──呼一口氣，再讀，邊讀邊劃

　　(3)有兩個程度相當的選項

　　──其它選項的排除有否差錯?這兩個選項的不同之處?

　　(4)沒有可選的選項

　　──立刻重讀問題，是否理解反了問題?選項中是否有一個自己理解反了?

　　2、解題狀態

　　的解題狀態就是要簡潔明快，具體要做到“快、準、狠”：

　　“快”是指迅速根據問題的方向從題干中讀取有用的內容;

　　“準”是指準確找到題干中對于回答問題所至關重要的詞句，并且找出關鍵概念;

　　“狠”是指明白了問題目的后，根據所找出的話中的關鍵概念，定位具有這一特點的選項，閱讀后如果達到問題的目的則迅速選擇，不需顧及其他選項，也就是狠心放棄閱讀其他選項。

　　是否公開學生的學習成績，已成為明訊管理學院的一個熱點話題。很多學生認為學習成績是個人隱私，需要得到保護，呼吁學院不要再公開發布學生的學習成績。學院的管理部門經過慎重的考慮，決定今后所有的學習成績統一通過電子函件的方式發送，每個學生將只能收到自己的學習成績。

　　以下各項為得知學院的這個決定后大家的一些反饋意見，其中哪項最能讓學院的管理部門重新思考或修正他們的決定?

　　A.學習成績在獎學金的評定、研究生錄取、畢業分配等方面是重要的指標，公開發布學生的學習成績，能夠讓學生都來參與和監督這方面的工作。

　　B.通過電子函件發送學生的學習成績，會增加管理部門的工作量，恐怕工作人員還需要一段時間的適應。

　　C.部分學生尚不熟悉電子函件的收發，如果弄丟了自己的學習成績，會給工作帶來不必要的麻煩。

　　D.公開發布學生的學習成績，雖然能起到一定的激勵作用，但也會損傷一部分同學的自尊心。

　　[解題分析]正確答案：A。

　　首先快速讀取題干，準確找到題干的推理脈絡，即“由于成績是隱私，因此學院決定不公開”。

　　再看問題，“重新思考或修正”決定，標識出這是一個削弱型題目，削弱學院管理部門的政策——以電子函件發送所有的學習成績，每個學生只能收到自己的學習成績。即，要尋找這個政策的負面效果。

　　最后找答案，即要找出一個能表達“公開成績還是有益處的”選項，即A項，該項就能有力地削弱學院的決定，如果你題做多了，就知道這是一種“存在別的因素影響推論”的削弱方式(在本書精講篇將詳細講述)，就能感覺這就是正確答案，因此可以不再看其他選項，即狠心放棄閱讀其他選項。

　　3、應試策略

　　關于應試策略還可以更仔細一點考慮：從閱讀和邏輯推理能力的綜合水平由高到低，我們可以把考生分成邏輯高手、邏輯份子和邏輯患者這三類。經過一定時間的訓練，絕大部分考生都是前二類。邏輯高手應當是用30分鐘之內連做帶檢查將邏輯部分徹底完成，邏輯份子可以根據自己的情況和喜好，或者是用45分鐘之內穩穩當當地將邏輯部分做完一遍。策略上的考慮應當在全面衡量語文、數學、英語與邏輯四者整體感覺的基礎上做出。對于閱讀速度較慢、邏輯推理能力較弱的考生，必須很好地衡量語文、數學、英語與邏輯四者得分上的邊際收益。必要時也不妨犧牲另一部分的時間來爭取總體上的更多得分。這一點，希望大家在上考場之前就先有個比較明確的想法，當時再根據實際的卷子難度分布加以調整，避免到時手忙腳亂，這是臨場考試的大忌。

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