怎樣讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣?
來(lái)源：育路冬令營(yíng)網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2018-02-16
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怎樣讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣?
越來(lái)越多的家長(zhǎng)反映自己的孩子沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，我想這其中是有原因的，家長(zhǎng)現(xiàn)在要做的就是改正自己的錯(cuò)誤教育方式，用正確的方法幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改掉孩子的壞習(xí)慣!
第一，訂立做功課和復(fù)習(xí)的時(shí)間表，按時(shí)做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，按時(shí)休息，每天監(jiān)督孩子，養(yǎng)成習(xí)慣。比如，可以按月制定時(shí)間表，某年某月，放學(xué)后幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做什么，或者用多長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)功課。如果孩子這一個(gè)月堅(jiān)定不移地執(zhí)行了，那家長(zhǎng)就要適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)孩子。
第二，在指定的做作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的時(shí)間內(nèi)，必須集中精神，用獎(jiǎng)懲的方法逐天訓(xùn)練，直到孩子能自覺(jué)堅(jiān)持。家長(zhǎng)要注意，這項(xiàng)訓(xùn)練一定要做，特別是要訓(xùn)練那些做功課馬虎拖拉的孩子。
第三，每天放學(xué)回家，必須完成當(dāng)天的作業(yè)，在一段時(shí)間里，家長(zhǎng)要做到每天檢查，定期和教師聯(lián)系，直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣。 第四，每天放學(xué)回家，必須復(fù)習(xí)當(dāng)天在學(xué)校學(xué)過(guò)的內(nèi)容，在一段時(shí)間里，家長(zhǎng)要做到每天督促，直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣。復(fù)習(xí)其實(shí)挺重要，復(fù)習(xí)容易幫助孩子把今天的知識(shí)和明天要學(xué)的融會(huì)貫通。
第五，在做作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的時(shí)間內(nèi)，必須抓緊時(shí)間不拖拉，用獎(jiǎng)懲的方法逐天訓(xùn)練，直到孩子能自覺(jué)堅(jiān)持。
除了這些也可以在孩子假期的時(shí)候讓孩子參加一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)，專門針對(duì)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的訓(xùn)練營(yíng)。
好成績(jī)好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)就能符合這一要求。
丟三落四，虎頭蛇尾，斤斤計(jì)較，自我中心，拖拖拉拉，三分鐘熱度、三天打魚兩天曬網(wǎng)……這些壞習(xí)慣已經(jīng)侵入很多青少年的生活，并放這些青少年離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。你需要做的是用正確的行為來(lái)替代錯(cuò)誤的習(xí)慣。
你需要做的是用正確的行為來(lái)替代錯(cuò)誤的習(xí)慣，改變你的生活和學(xué)習(xí)方式。
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾說(shuō)：“種下行動(dòng)，收獲行為;種下行為，收獲習(xí)慣;種下習(xí)慣，收獲性格;種下性格，收獲命運(yùn)”。你做好準(zhǔn)備用14天的時(shí)間從開(kāi)始行動(dòng)到習(xí)慣養(yǎng)成了嗎?經(jīng)歷心航線的四大模塊，三大階段習(xí)慣訓(xùn)練，開(kāi)始行動(dòng)，塑造行為，養(yǎng)成讓你受益終生的好習(xí)慣。
好習(xí)慣好成績(jī)訓(xùn)練營(yíng)，是全面進(jìn)行心智訓(xùn)練、學(xué)能訓(xùn)練、習(xí)慣訓(xùn)練、體能訓(xùn)練的綜合課程。心航線冬夏令營(yíng)專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)青少年兒童心理發(fā)展規(guī)律，將能力提升、信念種入、成績(jī)提高、態(tài)度轉(zhuǎn)變、開(kāi)拓視野、磨練意志，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的提升帶入到每一天，將心智成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)提升、習(xí)慣養(yǎng)成、體能訓(xùn)練完美的結(jié)合，讓孩子度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、收獲、難忘的假期!
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