09年高考的加分過程就是在埋下特權種子
今天我們將一起來關注高考加分過程當中的一些怪象。《中國青年報》發表了一篇文章，文章介紹說在浙江參加航海模型的加分測試，你只要交600元的報名費和15000萬的培訓費，培訓上一個月，那么幾乎所有的參賽者都可以獲得前六名的成績。這個成績最終將會為你的高考成績額外的再加上20分。在如此嚴肅的高考當中，分數上的高人一等，難道真的就如此的輕而易舉嗎？究竟還有哪些潛規則，正在侵害著我們高考制度的公平？央視經濟頻道主持人陳偉鴻和著名財經評論員何帆、沈竹共同評論。
不能輸在起跑線上，卻不知不覺輸在了終點線。浙江高考航模加分引發社會熱議，事件披露的背后，有哪些深層次的問題值得思考？
沈竹：加分過程就是在埋下特權種子
(《今日觀察》評論員)
每增加一分可能對高考考生的命運都是一個質的變化。據統計一分的差距就是200個人的差距，每多一分就少200個人進去競爭。20分乘以200是什么概念？所以所有的家長都急紅了眼，才造成了趨之若鶩的這種狀況。有一組數據顯示，從05年到現在參加三模三電的加分測試的人數從05年的36人到 08年的時候就躍到了132個人，短短四年的時間，這個數字陡然增加。一方面是高考的難度大、分數卡的嚴，而且一分的差距帶來的命運變化大。另一方面是這個測試加分的程度容易，即使沒有經過太多的訓練，但只要參加了這個培訓班就能有90%的人是能過的。
說到特權，我們剛才在梳理的過程中也發現了這樣一份名單，今年通過的人一共是19個人，但是19個人的爸爸中間有越城區的副局長；有市建行的行長；有市財政局的副局長；市交警支隊的科長；市教育局的科長；還有一中的什么校長；還有一些企業的負責人，難怪網友會說他們是一個高考加分俱樂部。真的就是說爸爸很能干，孩子就一定在加分上面就一馬平川，就有加分能力嗎？如果浙江省的教育廳不進行這個現場測試的環節，它的隱情還會扎的更深。所以在這個加分的過程中，確實是埋下了很多特權的種子。
何帆：地方上緊密的關系網易滋生權錢交易
(《今日觀察》評論員)
加分要說它容易也很容易，要說它不容易也不容易。說它容易呢是因為如果你考出來20分是不容易的。但是加上這20分相對來說會容易很多了。只要交600塊錢報名費，然后15000的培訓費，培訓一個月，就保證你能夠進前六名拿到這個分數。說它不容易呢是因為很多信息我們普通的老百姓都是得不到的，它的門檻很高，必須得有錢，有權才能夠進去。
制度上還是有漏洞的，浙江有關教育部門在回答為什么還有三航三模的時候說過我們不能隨便更改，不能朝令夕改。如果我們改了的話，涉及到千家萬戶的考生。其實沒那么多人，也就十幾家考生的家庭。
我們前面在分析做別的節目的時候，比如說羅彩霞的案例的時候，我們發現越是在基層的地方，各種關系網就越容易結得非常的緊密，就越容易形成一個利益場。那么可能在這些地方的確是這樣的，就我們看這個名單里頭，不僅僅是一個部門，而是有各種部門，所以實際上反映出來的是各個部門之間正在發生的這種權力之間的勾肩搭背，利益之間的權錢交易。
高考加分政策，再度成為業界關注的焦點，如何強化加分政策的機制，怎樣完善公平公正的考試環境？
沈竹：現在的高考不患難而患不公
(《今日觀察》評論員)
過去有一句話叫不患平而患不公，那現在對于高考就是不患難而換不公。我們考生很努力，他們不怕考試越來越難，而且也不怕說是給出的是素質教育也好，不是素質教育也好。只要是公平做底就會覺得心里很踏實。但是在實際現象中，最近這個時段高考不公的現象卻不斷的出現。集中在：一個是在資源分配上面不公平。一個就是在加分政策上面，靈活性太大，使得黑手可以隨時地插進來。再有一個不公平，就是地域性的不公平，西部、東部永遠都分數線不一致，所以總是一波未平一波又起。
何帆：漏洞導致背離初衷
(《今日觀察》評論員)
因為它的規定上有個漏洞，本來這個漏洞可能很小，針尖一點。但是只要有一點漏洞，不法分子就會進來，就有可能把這個漏洞撐得很大。所以我們現在看到，經常有時候出現的造假是大面積造假。浙江二級運動員造假已經不是第一次了，在2004年在陜西西安，就有192個所謂的二級運動員最后被查出來是假的，那更厲害是2006年湖南有上千個二級運動員是造假的。本來是一個很好的要提供素質教育的方案，但是現在卻變成了一個背后的造假的產業鏈。
(責任編輯：盧雁明)
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