2010年高考英語（北京卷）之閱讀理解答案解析(2)

C 言語間的走走停停

第3篇就是我們同學比較頭疼的說明文，讀到這篇文章的時候，我想到的是2009年新東方暑假班我重點給大家講的01年全國卷B篇，那篇文章我大概講了40分鐘，文章的開始和這篇文章一樣，都是用情景再現的方式先引出作者想要說明的話題。01年那篇的情景就是老哈和妻子Betty以及Betty的女朋友Joan之間的種種事情，而恰巧我們2010考題的第3篇閱讀文章也是這樣的寫作形式！我們讀文章發現，作者引用了Sara，Betty和Steve之間的故事展開文章。大致內容就是在交流中，由于不同的人有著不同的pacing（前進）和pausing（停頓）方式，這取決于我們的思維定勢（文章有中文注釋）和以前的習慣方式。總之，如果你對比較特殊的這種寫作方式有一定了解，題目做起來也不會太難。

具體各題解析如下：

64、四道題掃完后，由65題考查第三段一堆國家可得知64題的解題信息來自前三段； 尋找定位詞：S和B兩人出沒的地方，第一段和第三段開頭，梳理相關信息得知，S和B的談話比較糾結，S說太多而B沒發言權，故排除AB選項；本文談論重點在于”pacing and pausing “,故D項為“路過灌水帖”，常識即可排除，該題選入C；

65、選項都很短，一看就知道考查的是一堆國家，遂回頭去找第三段國家名字聚集處。題目問“shortest pause “即講話最快的，S已經很能講了卻還敗在LA 或I 人腳下，故答案選B

66、第四段這么大一坨，怎么著也得考道題吧，故目光集中于此段，段首句明確該段主要論點，關鍵詞抓取：Personality, abilities,思維定式（中文注釋）；上課說“題目只考重要信息”，A為but前內容，非本段重點；D出現索命詞“should”，讀一遍基本可以排除；B為超級細節，與C相比，后者更對應“思維定式”等重要信息，考試時間緊張可直接選C大概率正確，若有富余時間再去核查B與文意不符。

67、詞匯題找上下文關系，該training 明顯為上一段提到的內容，回去在第四段段末出現文章重要信息提示——因果詞because of，則后接本題答案，排除B、D關鍵詞不對，A選項可能是個較強的干擾選項，比較AD會發現D項confidently更加對應原文speak up，而A選項中的willing一詞有失偏頗，故D更合適。

D 關于教育的那點錢

最后一篇是簡單的議論文了。在高考中，議論文結構很分明。即每一個自然段都是在說一個論點。之后的句子就用論據來證明它。那么論點當然就是最為重要的東西了，而段落的主旨一般在段首，少數在段尾。這篇文章在論述的主題是，“the cost of higher education”，作者的總論點很明顯就是第1段的那個句子，叫做“Individuals should pay for their higher education”，既然作者說“個人應該對自己付錢上學”，那后面的分論點也無非就是支持在這個句子！從這個角度去想，牢牢的把握住作者的這個立場，我們同學是可以用很快的速度高質量完成后面題目的。

具體題目解析如下：

68、直接定位第二段末尾，代詞指代又一次重現江湖，一般尋找上文的邏輯關系，來看此句：there are [pressing calls ]on [the resources（資源)of the government. ][Using taxpayers money to help a small number of people to earn high incomes in the future ]is not one of them. 抽出邏輯關系即：有PC在ROG，（但）TM不是其中之一，夠明顯吧，顯然“其中”直指PC，即B項pressing calls.

69、題目定位詞“full government funding”，根據“文題順序一致”原則必然從上一題them后面去找，不費吹灰之力看到重要信息出處——中文注釋“資助”知答案出處，看完此句立刻揮手向BC選項拜拜，因作者顯然對政府資金持否定態度，B、C均為正態度表述；A、C選項往下過文章，很容易發現并無提到satisfied之類的信息，排除A，只剩D；反觀D項，spend less time與文中lazy亦有所對應

70、該問問“作者提到business的作用”， 在第五段中機械掃視business一詞出處，容易在第二句中發現蹤跡。這兩句重要信息出處很多，中文注釋——“經濟”“投資”，因果詞because，轉折詞but，因此將兩句信息把握一下。看完后關注四個選項，原則“例子為中心服務”，中心為教育收費問題，看關鍵詞，即唯有A選項可以入選。

二、新題型七選五分析

對于今年的新題型七選五，果然不出我們所料。上課時就跟大家說過的，七選五不用太擔心，今年是第1年出，大家都還在摸索階段，所以題目自然不會太難！考完之后，就立刻有考生跟我反映，“老師！七選五還比較簡單，我做的很順手！”可以說，文章本身雖然有5個句子是空白，但我們同學擁有良好的英語功底，還是可以順利讀懂文章的沒有問題！至于方法，就按照我們上課時候所說的一步步有邏輯有節奏的去畫重點詞和選項分類排除法去做，拿到全部的分數絕不是幻覺！

具體各題解析如下：

71 首句說當你在商場等地時停下來聽一聽，引入后直接一個問題“what do you hear？”后接71題，根據上課所說的方法“中間空看前后句”，往后看一句后抓關鍵詞“music”，故猜測：71空一定填的是“人們會hear的某個東西，極可能是文章主題muzak，并且可能和music有關”；

72 第一段及第二段內容基本跳過，來到第二段末尾72空，方法“讀前一句”，找出信息：人們更累的時間音樂就會更生動，故猜測：72空填的內容與“累”啊“音樂”啊將有關系；

73 第三段末出現華麗的73空并且該空的前一句為更加華麗的“why?”，具備初中甚至小學詞匯的學生就知道73空必定填的是上面問題的答案，遂往前找問題，轉折詞But后說“有的人喜歡自己的音樂被選作muzak”，故猜測：73空與音樂被選作muzak的好處有某種關聯；

74 74空平淡無奇，出在兩句中間，前一句描述tired office workers，后一句描述supermarket shoppers，故猜測：中間句必然列舉同類故事，并注意到后面數字38 percent出現，聯想到朝陽二模（水果味道的飲料沒水果）數字對應題清晰如昨；

75 75空出現在段首，后接一個超級無敵關鍵代詞“ they “且說一直聽同一首歌他們很無聊，即說明：75空一定要填某種人，并且這種人對該音樂持否定態度；

我們說過“七選五”事實上只有兩個空有干擾選項，另外三空要一擊即中：

A “一些人不喜歡muzak“，看到這句話真是激動不已，和剛剛的75空接的天衣無縫，非常容易，直接入選，75-A；

B “音樂給他們額外能量”，據上文，前四空和能量有關的也只有72空，備選；

C “音樂在背景播放”，據上文，前四空和音樂播放有關的為71，備選；

D 關鍵詞factory workers及數字13，在前四空中和74空配合得多好，與前后句同類故事且數字為證，直接入選，74-D；

E “ muzak讓人們更好地了解音樂”，此句關鍵詞與73空有關，備選；

F “they拿到4 million如果音樂被使用”，剩下的三個空里與73最契合，相比E更貼切，直接入選，73-F，并同時踢掉E；

G “muzak在世界很多大商場播放”，剩下的兩空中與71的猜測較為靠近，故考慮C和G，71空前后并無提到任何關于大商場的信息，故C更符合，71-C，排除G項（本項），并最后將72-B填入。

綜上，此次高考七選五文章不難，接近于點題班我挑選的幾篇七選五的難度，出的空也很保守，各空關鍵詞明顯，相信大家都能有個不錯的得分！