2011年廣東省高考數(shù)學試卷點評
今年的廣東省高考試卷在2010年的基礎上，出題繼續(xù)將學生的“知識、能力、素質(zhì)融為一體”，內(nèi)容上體現(xiàn)了“考查學生對基本知識、基本技能的掌握程度”和“考查學生對數(shù)學思想方法和數(shù)學本質(zhì)的理解水平”，在重點知識的考查順序上做了一些調(diào)整，如文科卷的選擇題中解析幾何的位置繼續(xù)后移，理科卷的選擇題中立體幾何與概率統(tǒng)計也發(fā)生了后移現(xiàn)象。說明今年的命題者認為立體幾何與概率統(tǒng)計的內(nèi)容對于學生來說是有一定難度的。
命題者依據(jù)考試大綱和說明設計試題，試卷最大的特點是：結(jié)構(gòu)合理、考查全面、體現(xiàn)雙基、加強思維。
試題結(jié)構(gòu)
填空題方面，文科試題依然與去年一樣，而理科在去年由前年的4＋2（前面是4題必做題，后面是3選2）變化成5＋1（前面是5題必做題，后面是2選1），今年沒有再發(fā)生變化。然而不能說就明年就不會有變化，可能在填空題方面會有一個調(diào)整，今年只是在去年的基礎上過渡一下。再看14、15兩題一直都是幾何證明選講放在前面，今年卻將坐標系與參數(shù)方程放在了前面，雖然是選做題，卻也隱性的加大了試卷的難度，可以猜測相對于全卷，這里的得分率相對于往年會有所降低。
能力考查
根據(jù)高考考綱和實際考查情況，本次高考試題將考生的能力全面的考量了一番：如空間想象能力（文9，理7）、推理論證能力（文理18）、運算求解能力（文理19）、數(shù)據(jù)處理能力（文17，理13）、應用意識和創(chuàng)新意識（文10、理8）等。
應用問題
應用問題的分值變化情況：文科從08年到10年依次占30%，27%，23%，逐年降低，理科從08年到10年依次占18%，21%，23%，逐年升高，2011年應用問題分別為12%分，15%分，一方面可見四年來應用問題在理科考卷中占的比分是比文科卷要多的；另一方面我們例外的發(fā)現(xiàn)在今年的高考中應用題所占的比率是近四年的最低�？梢娊衲甑脑囶}減少了閱讀量，當然為了考查學生的思維能力與對基礎知識的掌握程度，應用題還是必不可少的。
(責任編輯：韓志霞)
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