專家指導：如何用排名法對考生進行定位(2)
我們把上面的步驟再重復一遍：第一，獲得區排名；第二，用區薄本獲得2010年或者某一年高考的分數；第三，用大厚書獲得高考分數所對應的市排名。這個轉換鏈條就是區的統考分數變成區排名，區排名變成某年高考區排名，某年高考區排名又變成某年高考分數，知道了某年的高考分數就能查到某一年的高考市排名。我們現在用兩種方法分析了同一位考生，可以比較一下。這位考生用分差法的時候可以得出一個結論，就是他的560分可以報北航，因為換算出來，它相當于2010年的619分，高于北航2010年的612分。同樣這位考生如果用排名法，我們發現他只相當于2010年的601分，還達不到612分，因此他報北航還有點懸。
兩種方法竟然差了18分。
這樣就產生了一個疑問，大家不都這樣報嗎？那這樣報的還準嗎？各個區縣劃的一本線還有用嗎？還能信嗎？我認為有用。
如果你是一個機智聰明的家長，你自己用排名法把自己孩子的排名算完之后，就會有一個比較理智的判斷。舉例說明，09年我發表了一篇文章叫做《一本線下20分的考生不要放棄一本填報》。我在那篇文章里分析了09年西城和海淀這兩個區一模考試之后劃定的一本線準不準。他們的一本線往往是參考往年兩個數據，一個是高考的錄取率，一個是高考的上線率。就是往年考生總數里有多少人上了一本線，用這個人數除以總數，這叫做上線率。錄取率就是往年全區被一本學校錄取了多少人，用這個人數除以考生總數，得到的就是錄取率。這個算法并沒有錯，但是這個算法忽略了兩個因素，一個就是招生計劃是否有大的變化，還有一個就是報考考生的人數是否有變化。當這兩個因素變化不大的時候，影響就不大。但是這兩個因素如果變化大，把它們考慮進去，得到的可能就不是這樣的。
(責任編輯：韓志霞)
分享“專家指導：如何用排名法對考生進行定位”到：
