各地出臺(tái)"嚴(yán)政"防作弊 2012高考能否清凈(2)
無(wú)立法,懲戒力度不夠
各地不斷出臺(tái)的“嚴(yán)防嚴(yán)守”,受到公眾的認(rèn)可。但謝小慶認(rèn)為這些還不夠,只是“標(biāo)”。“對(duì)于考試作弊,我們需要標(biāo)本兼治。”
就在幾天前,錦州某中學(xué)高三教師趙麗華以3.5萬(wàn)元的價(jià)格向?qū)W生家長(zhǎng)推銷隱形耳機(jī)及對(duì)講機(jī),以便在高考中作弊使用。消息一出,輿論愕然。
如此嚴(yán)陣以待的高考,是什么讓作弊行為屢禁不止?
“孩子究竟是為什么而學(xué)?是應(yīng)付考試?還是為了獲得知識(shí)?是為了發(fā)展生存能力?還是為了形成獨(dú)立的人格并成為有尊嚴(yán)的人?”謝小慶說(shuō),在高考指揮棒的誤導(dǎo)下,一些重要的學(xué)習(xí)意義迷失了。重復(fù)枯燥的應(yīng)試練習(xí),讓孩子們習(xí)慣于接受“正確答案”。對(duì)分?jǐn)?shù)和功利的追求,使學(xué)生的人格發(fā)展幾乎完全被忽視。謝小慶認(rèn)為,這些才是我國(guó)成為作弊大國(guó)的“本”。
謝小慶同時(shí)指出,我國(guó)尚沒(méi)有一部《考試法》,“一些具體的違法違紀(jì)行為應(yīng)如何處罰,如有異議如何仲裁,尚缺少法律依據(jù);制度不健全,管理不嚴(yán),使一些人在利益的誘惑下有機(jī)可乘;評(píng)價(jià)方式單一,考試承擔(dān)了不能承受的重負(fù);對(duì)作弊現(xiàn)象打擊不力等等,法制不健全構(gòu)成了作弊現(xiàn)象頻出的直接原因。”
(責(zé)任編輯:韓志霞)
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