09年高考語文作文寫作素材(三)(6)

2008-10-06 11:33:56 來源：冠華作文網(wǎng)

商業(yè)化的社會永無等式可言，當(dāng)你抱怨生意難做時，也許有人正在點鈔票而累得氣喘吁吁。這里面的奧妙在于：你認(rèn)為1加1等于2，而他則堅持1加1可以大于2。

12４、沃爾瑪：不看文憑

排名全球500強之首的美國零售帝國沃爾瑪，被管理界公認(rèn)為最具文化特色的公司之一。《財富》雜志評價它“通過培訓(xùn)方面花大錢和提升內(nèi)部員工而贏得雇員的忠誠和熱情。管理人員中有60%的人是從小工做起的。”在沃爾瑪，很多員工都沒有接受過大學(xué)教育。擁有一張MBA文憑，并不見得能夠贏得高級主管的賞識，除非通過自己的努力以杰出的工作業(yè)績來證明自己的實力。　　　

但這并不是說公司不重視員工的素質(zhì)，相反，公司在各方面鼓勵員工積極進取，為每一位想提高自己的員工提供接受訓(xùn)練和提升的機會。在一般零售公司，沒有十年以上工作經(jīng)驗的人根本不會被考慮提升為經(jīng)理，而在沃爾瑪，經(jīng)過六個月的訓(xùn)練后，如果表現(xiàn)良好，具有管理好員工、管理好商品銷售的潛力，公司就會給他們一試身手的機會。先做助理經(jīng)理，或去協(xié)助開設(shè)新店，如果干得不錯，就會有機會管理一個分店。因此，今天的沃爾瑪公司的絕大多數(shù)經(jīng)理人員，產(chǎn)生于公司的管理培訓(xùn)計劃，是從公司內(nèi)部提拔起來的。

12５、永遠做一個勤奮的人

在美國，有一個人在一年之中的每一天里，幾乎都做著同一件事：天剛放亮，就伏在打字機前開始一天的寫作。這個男人名叫斯蒂芬。金，是國際上著名小說大師。

斯蒂芬•金的經(jīng)歷十分坎坷，他曾經(jīng)潦倒得連電話費都交不出，電話公司因此而掐斷了他的電話線。后來，他成了世界上著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷，常常是一部小說還在他的大腦中儲存著，出版社高額的定金就支付給了他。如今，他算是世界大富翁了，可他仍然是在勤奮的創(chuàng)作中度過的。

斯蒂芬•金的秘訣很簡單，只有兩個字：勤奮。一年之中，他只有三天時間是例外的，不寫作。這三天是：生日，圣誕節(jié)，美國獨立日（國慶節(jié)）。勤奮給他帶來的好處是，永不枯竭的靈感。學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾經(jīng)說過：“勤奮出靈感。”

12６、失敗不是句號

有家企業(yè)招聘文職人員，招聘過程十分簡單，就是讓每個應(yīng)聘者講一則生活、工作中失敗的故事。應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏博士、碩士，但最后他們都被一位中專生擊敗。

這位中專生講了這樣一則故事。她說，她中專畢業(yè)后，來到深圳，應(yīng)聘在一家公司任秘書。公司很大，員工也多，每月中旬老板都要例行向員工講一次話。有一次，老板的秘書出差，講話稿由她起草。寫好之后，老板忙于事務(wù)沒有看稿，時間到了便匆匆講了，結(jié)果讀錯了幾個字，引起哄堂大笑。老板很生氣，便將她辭了。

經(jīng)打聽她才知道，老板的文化程度不高。當(dāng)年老板闖深圳的時候，僅僅只有小學(xué)文化程度。為此，她自責(zé)自己，要是在那些難認(rèn)的字的旁邊注上同音字就好了。

“這不是你的錯。”有人同情她說。“不是我的錯，但至少說明，我不是一個合格的秘書。因為秘書的一個基本條件就是要吃透領(lǐng)導(dǎo)，我對他了解不夠，就是我的錯。” “那是你應(yīng)聘的時間太短。”又有人為她辯解。“這不是時間長短的問題，而是我的工作主動性不夠。”

這時，總經(jīng)理宣布她被錄取了。

12７、中國的各種別稱

相傳，我國歷史上第一個朝代是夏朝。古時候，黃河流域一帶的先民自稱“華夏”，或簡稱“華”、“夏”。從字義上來講，“華”字有美麗的含義，“夏”字有盛大的意義，連起來的確是個美好的詞。“華夏”所指即為中原諸侯，也是漢族前身的稱謂，所以“華夏”至今仍為中國的別稱。

中國的別名除“華夏”外，還有“中華”、“九州”、“四海”、“神州”等稱呼。“中華”最初指黃河流域一帶，《三國志》裴注中最早出現(xiàn)了“中華”一詞。隨著版圖的擴大，凡屬中原王朝所管轄的地方都統(tǒng)稱為“中華”，泛指全國。唐代韓渥詩云：“中華地向邊城盡，外國云從島上來”，已把“中華”與“外國”對舉。所以，“中國”也簡稱“華”，中國人僑居海外稱“華僑”。

“九州”之名，起于戰(zhàn)國中期。當(dāng)時列國紛爭，戰(zhàn)火連天，人們渴望統(tǒng)一，于是產(chǎn)生了區(qū)劃中原的思想萌芽，因而《禹貢》便有冀、兗、青、徐、揚、荊、豫、梁、雍九州。“州”正式成為政區(qū)是東漢的事。后代的州越分越多，越分越細(xì)，轄區(qū)也越來越小，但中心地域大致相當(dāng)于戰(zhàn)國時代“九州”的范圍。所以“九州”就成了中國的代稱，并一直沿用至今。

古時候，中國曾有“四海”之稱，以四境均有海水環(huán)繞而得名。戰(zhàn)國齊人鄒衍，得到海外交通的啟發(fā)，大膽提出了“大九州”說。他認(rèn)為《禹貢》九州合起來只能算一州，叫“赤縣神州”；同樣大小的州共有9個，但不過是裨海環(huán)繞的小九州；這樣的小九州共有9個，組成大九州；大九州四周為大瀛州所環(huán)繞。所以，“神州”只占天下八十一分之一。后代的事實雖然證明這只是一種假說，但“神州”之名一直沿用到今天。

12８、給中文一點空間

近日，全國高等語文教學(xué)及教材改革研討會在京舉行。來自全國20所高校的知名專家學(xué)者一致呼吁，希望社會和高校能多給中文一點空間。盡管被定為基礎(chǔ)性的公共課，但由于定位模糊而廣受爭議，長期以來處于邊緣位置、被一再壓縮甚至被相當(dāng)部分高校取消的大學(xué)語文獲得重新定位。

近一段時間以來，在全國各高校面向非中文系學(xué)生開設(shè)的大學(xué)語文課遭遇了前所未有的尷尬。在不少高校的理科院系，大學(xué)語文一再被擠壓，甚至被取消。大學(xué)語文的教師隊伍也日益邊緣化，他們往往學(xué)歷最低，職稱最低，自我評價也最低。與之形成鮮明對比的是，由于近幾年來理工科學(xué)生的語文水平大大下滑，大學(xué)生的人文素質(zhì)教育在近段時間被提到前所未有的重要地位。

　　(責(zé)任編輯：王曉冬)