2013年蘭州高考預測:理科490分文科540分(4)

　　理順關系，重視檢測后的總結分析

　　1.協調好復習、考試之間的關系。備考過程中的考試是為診斷學習情況，明確復習目標而采取的措施。因此，要科學安排階段性檢測，尤其重視檢測后的總結分析，通過分析找出問題、明白不足，制定對策、督促改進。蘭州市2013年高三診斷考試已經結束，各學校要認真分析試題、學生答題情況，找準不足，制定目標，采取措施，跟進落實。

　　2.協調好學科、教師之間的關系。臨近高考，時間緊迫，為了取得良好的成績，老師們搶課、占課、拖堂、題海戰等現象頻頻發生，致使學生疲于應付、心力交瘁，學習效率不高。因此，要采取措施引導學科組、教研組、班級任課教師團隊之間交流協作，優勢互補，形成合力。

　　3.協調好師生、家校之間的關系。改變學生，從改變師生關系開始；改變師生關系，從關心學生做起。隨著高考的日益臨近，學生甚至家長都會產生緊張、焦慮、煩躁的情緒。不良情緒會影響學習的效果，也會導致緊張的師生關系。因此，學校和教師要關心學生的學習生活，適度增加體育運動，豐富學生在校學習生活，營造輕松愉快的學習氛圍。通過與家長適度有效的溝通，建立和諧的師生、家校關系，使三者之間心往一處想，勁往一處使，教和學協調一致，共同提高備考質量。

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　　(責任編輯：盧雁明)

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