三長兩短一并列搞定高考英語長難句(5)
Step2: 做直譯
要理解這句話的意思，光知道主干還不夠，其他部分代表了關鍵的細節信息，需要對句子大致進行翻譯。根據“組件分析三步法”中所講解的，要按照句子語序，對被標記后句子的每一小節挨個進行翻譯，翻譯時利用每小節的頭一個單詞進行提問和回答。The Department：這個部門;of Agriculture：什么的部門?農業的部門;has programs：有什么?有計劃;aimed：針對什么的計劃?針對……;at developing more farmers：針對發展更多的農民;and：以及什么?at increasing interest：針對提高利潤;in locally grown food：哪方面的利潤?本土出產的食物的利潤。根據提問和回答后，我們大概理解了這句話的意思：農業部有針對發展更多農民和提高本土出產食物的利潤的計劃。
Step3: 調語序
將句子語序調整后，得到更地道的譯文：農業部已經制定了相關計劃，以培養更多農民和提高本土出產的食物的利潤。
【真題2】
If you started to dry clothes in the morning and forgot to take them out, you can go to your phone and restart your dryer for the time when come home, so your clothes are refreshed and ready to go. (41詞，來自2012年山東卷閱讀理解D篇)
Step1: 做標記
(If you started) (to dry clothes) (in the morning) and forgot (to take them out), you can go (to your phone) and restart your dryer (for the time) (when come home), (so your clothes are refreshed and ready) (to go).
具體標記過程如下：
括號1：If引導了條件狀語從句，從if開始做標記。
括號2：to dry clothes是非謂語中的不定式，故在to之前結束上一修飾成分。
括號3：in引導介詞短語，故結束上一修飾成分。該介詞短語標記到名詞morning結束。
方框1：and為并列連詞，緊跟其后的forgot是其右并列項，向前尋找結構相似的左并列項，發現是started。
括號4：看見to，發現to your phone為非謂語中的不定式，標記到名詞phone結束。
方框2：and為并列連詞。緊跟其后的restart是其右并列項，向前尋找結構相似的左并列項，發現是go。此處為謂語動詞并列。
括號5：for the time為介詞短語，標記到名詞time結束。
括號6：when come home為定語從句，標記到逗號結束。
括號7：so引導結果狀語從句。
括號8：to go為不定式。
Step2: 做直譯
參照被標記后的句子，按照句子語序一小節一小節進行提問和回答。If you started：如果什么?如果你開始;to dry clothes：去做什么?烘干衣服;in the morning：在什么時候?在早上;and：而且什么?forgot：而且忘了;to take them out：忘了做什么?把它們拿出來;you can go：你可以去;to your phone：去做什么?去(使用)你的電話;and;并做什么?restart your dryer：并重啟你的烘干機;for the time：為了什么?為了這個時間; when come home：當什么時候?當回家的時候;so your clothes are refreshed and ready 這樣就怎么了?這樣你的衣服就被重新烘干并且準備好了;to go：準備好去做什么?去走(即已經準備好“出爐”了)。
Step3: 調語序
將譯文調整之后為：如果你早上開始烘干衣服并忘了把它們拿出來，那么你可以用手機重新啟動烘干機，這樣在你回到家的時候，衣服已經重新烘干并可以取出來了。
以上講解為大家演示了“組件分析三步法”的具體操作過程。“三長兩短一并列”揭示了英語句子的組成規律，而“組件分析三步法”給出了快速破解長難句的重要方法。在教學實踐中，中等水平的同學經過5~10篇高考閱讀理解文章的訓練，可以在1分鐘內準確標注一篇文章(僅進行Step 1的標注訓練，不要求理解)，用4~5分鐘讀懂一篇文章(Step 1 + Step 2)。遺憾的是，由于書面文字所限，無法像上課那樣更為直觀、生動地向大家展現這一操作過程。希望大家反復研讀本文的講解和例句，勇于實踐，熟能生巧，迅速掌握這一方法，突破英語學習瓶頸。
最后，預祝大家備考順利!
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(責任編輯：盧雁明)
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