2013年高考語文古代詩歌的延伸題目(三)

【例三】有詞評家說豪放詞“須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’”。下面葉夢得的這首詞頗具豪放之風，請你任選一個角度（如景物描寫、人物形象刻畫、情感抒發等），對這首詞的豪放風格加以賞析。

八聲甘州·壽陽樓八公山作

葉夢得

故都迷岸草，望長淮，依然繞孤城。想烏衣年少，芝蘭秀發，戈戟云橫。坐看驕兵南渡，沸浪駭奔鯨。轉盼東流水，一顧功成。

千載八公山下，尚斷崖草木，遙擁崢嶸。漫云濤吞吐，無處問豪英。信勞生、空成今古，笑我來、何事愴遺情。東山老，可堪歲晚，獨聽桓箏。

[注釋]①八公山：淝水流經這里，在此曾發生淝水之戰。公元383年，前秦苻堅率軍南下攻打東晉，東晉丞相謝安（號東山）命其弟謝石、侄謝玄率兵應戰，以少勝多，大敗前秦。②葉夢得：南宋詞人，主戰派，此詞寫于他被主和派排擠出朝期間。③桓箏：謝安晚年被晉孝武帝疏遠，一次陪帝飲酒時，其舊部桓伊彈箏助興，唱《怨歌行》，謝安聞之流淚，武帝也面有愧色。

[譯詞]

八聲甘州·壽陽樓八公山作

壽陽這座古老都城岸草凄迷，遠望淮河淝水自西流來，依然環繞這座孤城。

遙想烏衣巷內謝石、謝玄那班英武少年，年輕有為，足智多謀，軍容嚴整。

安坐在帷帳里從容靜觀符堅驕兵渡河南侵，如驚濤駭浪中兇猛的鯨魚奔騰。

掉轉目光去看那滔滔東流的河水，回頭談笑間，擊潰強敵的功業便已告成。

經歷千年，八公山下斷崖間依然草木叢生長在遙遠歲月里記錄歷史的崢嶸。

只能獨自無目的地觀看云層舒卷，波濤涌動，沒有地方可以尋到豪杰英雄。

確信謝家子弟勞碌為國不過空成歷史；嘲笑自己為什么又生悲愴懷想之情。

想起那位謝東山老先生啊，怎么承受年邁時獨自傾聽桓伊彈奏的哀婉箏聲？

[延伸樣例]①景物描寫角度：葉夢得的詞作《八聲甘州·壽陽樓八公山作》雖然核心寫一“迷”字，但頗具“豪放之風”。詞中正面描寫景物的筆墨雖然不多，但在孤城環水、岸草凄迷的境況下，詞人卻描繪出了“千載八公山下，尚斷崖草木，遙擁崢嶸”的景象。試想，由淝水之戰到南宋偏安已近千年，而作為當年主戰場的八公山，斷崖刀劈劍斫般矗立，那些曾令強敵草木皆兵、膽戰心驚的草木依然呈現出崢嶸氣象，千載之下，一股英雄豪氣凝聚蕩滌其間。“一切景語皆情語也”，這股豪邁氣概也凝聚在詞人胸懷。其余“沸浪駭奔鯨”“漫云濤吞吐”等想象、襯托的景物描寫也都毫無柔媚之態。看來，這首詞也真“須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板”，唱“斷崖草木，遙擁崢嶸”啊！

②人物形象刻畫角度：葉夢得的詞作《八聲甘州·壽陽樓八公山作》雖然核心寫一“迷”字，但頗具“豪放之風”。在孤城環水、岸草凄迷的境況下，詞作懷想的卻是“烏衣年少，芝蘭秀發，戈戟云橫”的謝家才俊。這些年輕人英武有為，足智多謀，他們指揮的軍隊整肅強勁。盡管敵軍驕橫囂張，但這些年輕將領卻在轉盼之間，“一顧功成”。這與蘇東坡的“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，與辛稼軒的“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”異曲同工。“一切景語皆情語也”，詞人正面描繪、反面烘托，塑造出指揮若定、揮灑自如的英雄群像，寄托的正是自己慷慨激昂、意氣勃發、建功報國的豪邁情懷。看來，這首詞也真“須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板”，唱“轉盼東流水，一顧功成”啊！

③情感抒發角度：葉夢得的詞作《八聲甘州·壽陽樓八公山作》雖然核心寫一“迷”字，但頗具“豪放之風”。這首詞下闋有大段抒情，可謂回腸百結，沉郁蒼涼。“漫云濤吞吐，無處問豪英”：詞人胸潮翻滾，苦覓英杰，滿腔孤苦郁悶。“信勞生、空成今古，笑我來、何事愴遺情”：撫古思今，滿腔悲愴，正是“浪淘盡千古風流人成”。這與蘇東坡的“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，與辛稼軒的“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”異曲同工。“一切景語皆情語也”，詞人正面描繪、反面烘托，塑造出指揮若定、揮灑自如的英雄群像，寄托的正是自己慷慨激昂、意氣勃發、建功報國的豪邁情懷。看來，這首詞也真“須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板”，唱“轉盼東流水，一顧功成”啊！

　　(責任編輯：盧雁明)

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