湖南高考改革方案2014年出臺基本思路確定(3)

　　【畢業生就業】

　　就業狀況成高校評估重點

　　重點跟蹤

　　農家子弟就業情況

　　今年的高校畢業生人數超過去年“最難就業年”。在王柯敏看來，每一個學生不僅是國家的人才，更是一個家庭的希望。他表示，將把學生就業創業能力、畢業生就業狀況作為高校評估重要內容。要組織各高校對純農戶家庭大學畢業生及其他就業困難畢業生進行調查摸底，建立相關就業情況臺賬，及時跟蹤與掌握這部分畢業生離校后的就業動態。

　　【教育治理】

　　推進管辦評分離

　　擴大高校辦學自主權

　　王柯敏很贊同“實現教育現代化，教育治理要率先現代化”的觀點，今年要按照教育部的要求，變管理教育為治理教育，加快推進教育治理體系和治理能力現代化。他認為，其核心是構建政府、學校、社會新型關系。將推進管辦評分離，轉變政府職能，建立系統完備、科學規范、運行有效的制度體系，形成政府宏觀管理、學校自主辦學、社會廣泛參與，職能邊界清晰、多元主體“共治”的格局。

　　同時，加強區域教育體制改革試點調研、督查、指導，啟動學區制改革和各類高校學分轉換的研究和實踐探索。加大地方本科院校轉型發展力度。落實擴大高校辦學自主權，探索擴大中小學校辦學自主權。出臺對連片貧困地區鄉村教師的補貼政策，爭取將補貼范圍擴大到全省所有鄉村教師。

　　(責任編輯：盧雁明)

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