上海高校高中生綜合素質評價信息使用辦法公布(10)
上海興偉學院
★主要內容
1.品德發展與公民素養
學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優秀傳統文化等方面的表現，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。
2.修習課程與學業成績
學生掌握各學科基礎知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。
3.身心健康與藝術素養
學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質，對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現的能力等。
4.創新精神與實踐能力
學生的想象力、創新意識，發現和解決問題的能力，調查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經歷，創新與實踐活動成果、作品等。
結合該校的人才培養目標，綜合素質評價重點考察內容如下：
(1) 獨立探究、創新精神和實踐能力。主要依據研究性學習經歷與研究性學習專題報告等信息;
(2) 專業興趣和學科特長。主要參考學生學科類、科技類等市級及以上獎勵(證書)，自我介紹及其附件等信息;
(3) 學習能力。主要參考高中前五個學期的基礎型課程成績(含百分位成績);自主選修學習情況等信息;
(4) 品德發展與公民素養。主要依據參加志愿服務和社會實踐活動的情況等信息;
(5) 身心健康與藝術素養。主要參考學生藝術活動和體育(比賽)等市級及以上獎勵(證書)及個人作品等信息。
★使用范圍與使用方法
1. 綜合素質評價信息在春季考試招生錄取中的使用
學生綜合素質評價信息，作為春季招生面試環節的重要參考資料。
2. 綜合素質評價信息在普通高考錄取中的使用
在專業錄取環節遇到同分現象時，參考綜合素質評價結果予以錄取。
上海師范大學天華學院
★主要內容
1.品德發展與公民素養
評價學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優秀傳統文化等方面的情況，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。
2.修習課程與學業成績
評價學生掌握各門課程知識和技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等，如學科特長和學習興趣等。
3.身心健康與藝術素養
評價學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質，對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現的能力等，如參加體育運動、藝術活動的經歷及表現水平等。
4.創新精神與實踐能力
評價學生的創新思維、調查研究能力、動手操作能力和實踐體驗經歷等，如研究性學習、社會調查、科技活動、創造發明成果和作品等。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質評價信息在春季考試招生錄取中的使用
該校自2017年起在春季考試招生錄取中試行使用“普通高中學生綜合素質評價信息”。公開、公平、公正選拔綜合素質優秀、品學兼優、身體健康并具有上海市普通高等學校招生統一考試報名資格，且通過各科目高中學業水平考試(無不合格科目)的考生。對報考該校春季招生錄取的考生，在校測面試過程中與評委進行互動交流。在互動交流中由評委根據{上海市教育委員會關于印發《上海市普通高中學生綜合素質評價實施辦法(試行)》的通知}(滬教委基〔2015〕30號)文件中關于綜合素質評價信息要求，進行綜合評價，學校通過上海市普通高中學生綜合素質評價信息管理系統獲取學生的綜合素質紀實報告，作為學校對其進行綜合評價的重要參考依據。同等條件下，優先錄取綜合素質評價優秀的學生。
2.綜合素質評價信息在普通高考錄取中使用
該校在普通高考招生錄取中，試行使用“普通高中學生綜合素質評價信息”。在專業錄取環節遇到同分現象時，參考綜合素質評價信息，同等條件下優先錄取綜合素質評價優秀的學生。
(責任編輯：盧雁明)
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調整與變化，育路高考網所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。
