高二生物必修生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性知識(shí)點(diǎn)
社會(huì)的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，個(gè)人生活質(zhì)量的提高，都要靠生物學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。育路教育網(wǎng)為大家推薦了生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。
第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
1、什么叫做生態(tài)系統(tǒng)?什么是生物圈?
2、如何理解生態(tài)系統(tǒng)的整體性?
3、生態(tài)系統(tǒng)有哪些主要組成成分?它們是如何構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的?試用結(jié)構(gòu)模型來(lái)表示。
4、非生物的物質(zhì)和能量有哪些?
5、生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是什么?生產(chǎn)者的作用是什么?
6、硝化細(xì)菌是分解者嗎?
7、消費(fèi)者主要包括哪些類型的生物?消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中有什么作用?
8、分解者主要包括哪些類型的生物?分解者在生態(tài)系統(tǒng)中有什么作用?
9、什么叫食物鏈?什么叫食物網(wǎng)?
10、什么是營(yíng)養(yǎng)級(jí)?各種動(dòng)物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)在不同食物鏈中相同嗎??
11、什么是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)?生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著什么渠道流動(dòng)的?
12、食物網(wǎng)的復(fù)雜程度與生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定有關(guān)系嗎?如果有，是一種什么關(guān)系?
第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
1、什么是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)?
2、怎樣研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)?
3、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程是怎樣的?試用模型表示。
4、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和轉(zhuǎn)化是否遵循能量守恒?為什么?
5、流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的能量能否再回到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中來(lái)?
6、地球上絕大多數(shù)生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源是什么?極少數(shù)特殊空間，如光線照射不到的深海熱泉附近的生態(tài)的能量來(lái)源是什么?
7、生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量是如何獲得的?流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么?
8、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)有什么特點(diǎn)?能量傳遞率一般是多少?
9、什么是能量金字塔?數(shù)量金字塔是否有倒置的情況?
10、研究能量流動(dòng)有什么實(shí)踐意義?
11、什么是生態(tài)農(nóng)業(yè)?生態(tài)農(nóng)業(yè)運(yùn)用了什么生態(tài)學(xué)原理?
12、素食和肉食哪一種更能充分利用能量?為什么?
第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
1、什么是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)?物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)相比有什么特點(diǎn)?
2、碳在自然界以什么形式存在?
3、碳是如何分別進(jìn)出生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者各個(gè)環(huán)節(jié)的?(以什么形式、通過(guò)哪種生命活動(dòng)、形成哪些產(chǎn)物等?)
4、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程如何?請(qǐng)以碳循環(huán)為例進(jìn)行模型描述。
5、“溫室效應(yīng)”是如何形成的?大力植樹(shù)造林，是否會(huì)對(duì)溫室效應(yīng)起到緩解作用?為什么?
6、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系是什么?
第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
1、生態(tài)系統(tǒng)中的信息有哪些類型?
2、什么是物理信息?物理信息有哪些來(lái)源?
3、什么是化學(xué)信息?
4、蜜蜂跳舞傳遞的信息屬于什么類型信息?
5、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞起著什么作用?
6、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用?
第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
1、什么是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?
2、什么是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)?生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是什么?
3、生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性是指什么?
4、生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性形成的原因是什么?什么樣的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性高?
5、生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是指什么?
6、抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系如何?
7、一個(gè)池塘受到輕微污染沒(méi)有受到明顯影響，是何種穩(wěn)定性在起作用?
一個(gè)池塘受到嚴(yán)重污染后，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間又自動(dòng)恢復(fù)，是何種穩(wěn)定性在起作用?
8、如何提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?
9、研究不同生態(tài)系統(tǒng)在抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性兩方面存在的差別，對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的利用和保護(hù)有什么意義?
我們?yōu)榇蠹姨峁┑纳鷳B(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性知識(shí)點(diǎn)，大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
(責(zé)任編輯：陳海巖)
分享“高二生物必修生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性知識(shí)點(diǎn)”到：
- 高二學(xué)生必讀生物通關(guān)的寶典。
- 高二期中考試備考之生物復(fù)習(xí)的攻略。
- 學(xué)習(xí)高二生物的幾點(diǎn)好方法是什么？
- 高二生物 考試通關(guān)是必讀的
- 高二生物知識(shí)點(diǎn)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)總結(jié)
- 新高二生物名詞與語(yǔ)句知識(shí)點(diǎn)匯總
- 高二生物知識(shí)點(diǎn)之內(nèi)分泌系統(tǒng)
- 高二生物：種群數(shù)量變化曲線辨析
- 高二生物：對(duì)種群增長(zhǎng)率與增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)
- 高二生物“人體的穩(wěn)態(tài) ”考點(diǎn)三二一
高考最新動(dòng)態(tài)
- 2018年江西省體育單招考試文化課統(tǒng)考安
- 北京市高校招生體檢結(jié)果4月20日起可查詢
- 上海市4月高中生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)于4月
- 2018年青海省高校招生體育專業(yè)統(tǒng)考時(shí)間
- 2018年北京市高中學(xué)業(yè)水平考試于6月底開(kāi)
- 2018年重慶市高職考試分?jǐn)?shù)線公布
- 2018年北京市高中學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間安排
- 2018年浙江省4月學(xué)考選考首日 51.3萬(wàn)考
- 廣東省自學(xué)考試商務(wù)、金融管理等專業(yè)考
- 2018年青海省將實(shí)行平行志愿投檔錄取方
