高二必修三歷史寒假復習知識點：第一單元
歷史可提供今人理解過去，作為未來行事的參考依據，與倫理、哲學和藝術同屬人類精神文明的重要成果。育路小編準備了高二必修三歷史寒假復習知識點，具體請看以下內容。
百家爭鳴局面形成的社會原因及其重要影響
1.社會原因
1在經濟上，井田制崩潰。鐵器的使用和牛耕的推廣，促使井田制走向瓦解;封建經濟的迅速發展，為學術文化的繁榮提供了物質條件。
2在政治上，周王室衰微，諸侯士大夫崛起。
3在階級關系上，“士”階層的活躍和受重用。
4在意識形態和思想文化領域，學術逐漸下移，從“學在官府”到“學在民間”。【注意私學的興起】
2歷史影響
1春秋戰國時期的“百家爭鳴”奠定了中國傳統文化體系的基礎，對中國古代文化有著非常深刻的影響。
2在“百家爭鳴”的過程中，各家學派相互取長補短，形成了中國的傳統文化體系
3儒家思想就是在吸收融合各家之長的過程中形成發展起來的，并在日后成為中國傳統文化的主流思想。
4“百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運動，對當時和后來社會歷史的發展，起了巨大的推動作用。
宋代程朱理學的興起原因
1兩宋時期，民族矛盾和階級矛盾尖銳，統治者要求通過調整統治思想，以適應維護統治的需要。
2魏晉以來，儒、道、佛三家日趨融合，到隋唐時，三教合一的局面形成，這為儒家發展成為更理性化、思辨化的新的儒學體系奠定了基礎。
3宋代的“重文”國策和科舉制的完善，成為學術發展的良好社會環境。
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問：
程朱理學與陸王心學有什么異同之處?
1共同點
(1)內容相同：都是儒學的表現形式，都繼承了孔孟“仁”“禮”的思想，都認為世界本原是“理”。
(2)影響相同：都有助于統治者維護專制統治，都壓制、扼殺人們的自然欲求，對塑造中華民族的性格都起了積極影響。
2不同點
(1)對世界本原的具體認識不同：程朱理學認為世界的本原是外在的“理”，心學認為世界本原是內在的“心”，認為本心是“理”。
(2)把握“理”的途徑不同：程朱理學主張用“格物致知”的方法去認識和把握“理”，心學提出，求“理”就是進行內心的反省，克服私欲，回復良知就能成為圣賢。
明清之際批判思想產生的條件和內容特色
1條件
(1)經濟因素：一方面商品經濟發展，資本主義萌芽產生與發展;而另一方面統治者極力推行重農抑商政策，阻礙了商品經濟的發展。
(2)階級基礎：隨著商品經濟的發展，工商業者階層隊伍擴大，他們要求反對封建束縛，發展商品經濟。
(3)思想因素：宋明理學日益僵化，統治者的法制思想占主導地位，八股取士、三綱五常扼殺人的個性，摧殘人們的思想，啟蒙思想家要求掙脫思想束縛，實現個性的自由發展。
(4)政治因素：統治者強化專制主義中央集權統治，專制統治走向腐化。
2特色
(1)主張明道救世的經世之學，反對宋明以來空談理性的學風。
(2)在政治上主張限制君權，反對君主個人專制，主張分權眾治。
(3)繼承了傳統的民本思想。但是明清之際的思想批判并沒有成為時代主流思想，對其所處時代產生的影響是有限的。
高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高二必修三歷史寒假復習知識點，希望大家喜歡。
(責任編輯：彭海芝)
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