生物高二級必修三生態系統的結構知識點練習
對人類來說，生物太重要了，人們的生活處處離不開生物。下面為大家推薦了生物高二級必修三生態系統的結構知識點，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。
(一)選擇題：
1.生長著各種動植物的一片草原，按生態學的知識來看，草原、草地中的各種生物及草地中的東亞飛蝗，可依次稱為【 】
A.種群、群落、生態系統 B.生態系統、群落、種群
C.群落、生態系統、種群 D.種群、生態系統、群落
2.全年對太陽能量的利用率，森林生態系統遠大于農田生態系統，主要原因是前者【 】
A.以木本植物為主 B.土壤肥沃
C.不施農藥 D.植物群體有分層結構
3.有關“生產者是生態系統的主要成分”的理解，正確的是【 】
①生產者能將無機物合成有機物，屬于自養型生物
②生產者的細胞呼吸將有機物分解成無機物，實現了物質的循環
③綠色植物的蒸騰作用降低了環境溫度
④生態系統內流動的能量全是生產者固定的能量
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4.維持一個生態系統的穩定，最重要的是【 】
A.生產者和食草動物 B.食肉動物和分解者
C.生產者和分解者 D.食草動物和食肉動物
5.關于生態系統中分解者的敘述中，錯誤的是【 】
A.專性營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者
B.分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用
C.分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用
D.分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者
6.判斷下列有關食物鏈說法哪項是正確的【 】
A. 食物鏈和食物網是生態系統中能量流動的渠道
B. 食物鏈中營養級和消費級相同
C. 沿著食物鏈方向,動物個體越來越大
D. 在食物鏈中，根據動物的食性，每種動物只能歸屬于某一個特定的營養級中
7.在農田生態系統中，其中的兩條食物鏈如圖，如果大量捕食青蛙，造成的嚴重后果是【 】
A.蛇的數量大大增加 B.蟲害嚴重，水稻減產
C.老鼠大量增加危害糧食 D.青蛙減少，維持于生態系統平衡
8.關于營養級的敘述，錯誤的是【 】
A.處于同一營養級別的動物一定是一個種群
B.食物鏈的營養級一般不超過5個
C.同一種動物可同時占幾個營養級
D.營養級是生態系統內能量流動分析的基礎
9.稻—鴨—萍共作是一種新興的生態農業模式，其中，水生植物紅萍(滿江紅)適生于蔭蔽環境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進水稻生長，對以此模式形成的生態系統，下列敘述錯誤的是【 】
A.該生態系統的主要功能是物質循環和能量流動
B.鴨子既是初級消費者，又是次級消費者
C.生物群落由水稻.紅萍.鴨子和有害昆蟲組成
D.水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率
10.以下關于種群.群落和生態系統的敘述，正確的是【 】
A.種群中的個體是生物進化的基本單位
B.亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群
C.馬尾松林地中所有樹木構成了一個生物群落
D.生態系統的營養結構是食物鏈和食物網
育路小編為大家提供的生物高二級必修三生態系統的結構知識點，大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。
(責任編輯：彭海芝)
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