2010年考研數學跟我學第三講

   上一講給同學們講述了復習數學的重要方法，根據自己的實際情況勾畫數學體系，比較終在腦海終形成一個知識鏈條（樹狀結構），同時我們給同學們考研數學的星級考點（未評定星級），相信同學們會根據自己的實際情況比較所需掌握的知識有了概括性的了解，那么，按照什么先后順序進行復習呢？
 
   在這一講中，我們給同學們提供一些參考意見。有些同學會問，先復習高數還是概率、線代？一般來講，應該先復習高數中的基礎部分（一元微積分），這部分內容是基礎中的基礎。再進一步講，復習一元微積分或其他內容(包括概率、線代)，從什么章節入手呢？很多同學按照教材的大綱進行復習，在這里我們提供一種新的思路：同學們可以根據上一講中的星級考點入手，看看什么章節自己掌握比較好，就從自己掌握比較好的章節開始吧，原因很簡單，自己感覺容易的知識內容可以促進學習的輕松感及快感，這很重要，在輕松快樂的氛圍中可以提高效率，提高自信心。找到自己感覺比較好的章節，根據自己腦海中形成的知識鏈條，將各種知識要點按照邏輯關系逐一梳理，復習質量會大大提高。

   在復習的過程中，如果按照一定的邏輯關系復習完一個相對完整的部分，那就按照自己的興趣進行下一復習章節的選取，請同學們注意，復習順序的選擇可以不完全按照課本的知識體系，但一定按照一定的邏輯關系，這樣才能真正按照樹狀結構的體系把知識要點梳理清楚。

   復習的過程中，可以借助一些工具，比如像上一講的星級考點，網上還有一些同學們總結歸納的邏輯關系框圖，包括這一講我們會給同學們提供考研數學公式，值得提醒的是，這些復習工具的使用只是起到輔助作用，比如考研數學公式，如果同學們只是簡單的記憶，不去理解實際意義，那么這些公式在同學們解題的時候就不會起到作用，公式“背后的故事”是公式真正的使用意義。

   考研數學的復習不可能一遍完成，每一次復習的順序可以不同，這要根據上一遍復習的結果及自己對知識的掌握狀況，同時同學們一定要及時修訂自己的星級考點，星級考點不斷的修正過程正是檢查自己復習狀況的有效手段，及時準確的了解自己的優勢及劣勢，是提高復習效果及效率的保障。