2010年考研英語大綱解析詞匯語法復習指導解析

　復習好詞匯和語法是攻克英語研究生入學考試的前提。建議考生，結合考研輔導書和大綱，先把詞匯和語法的基礎扎實，備考的路程就像我們蓋房子的過程，詞匯相當于磚，語法相當于梁，有了磚和梁我們的房子就有了基礎，但是比較終的房子蓋起來還需要圖紙，所以語感就是這張圖紙。 
　　在此，英語輔導團隊對考生英語詞匯和語法復習提出如下建議：
　　詞匯：
　　單詞不外乎大綱上要求的5500個詞匯， 但要到真正掌握的程度需要從以下幾點入手：
　　1 發音：很多學員抱著先忙過筆試再籌備口試的心理， 在背單詞時并不注重其讀音， 其實多讀單詞并不是浪費時間， 而是有助于記憶， 并且在熟讀之后會形成條件反射， 在看到單詞或在寫作中在腦海中需要將漢語轉化成英語表達時會輕松想到其對應的漢語或英語釋義;
　　2 詞形：詞形包括單詞的拼寫和其各種詞性的變化。如distribution 是名詞形式， distribute是其動詞形式， 而distributive是其形容詞形式。依此類推， 需掌握名詞的復數形式， 動詞的各種時態， 和形容詞與副詞的比較級和比較高級形式;
　　3 詞義的巧記：詞義需全面掌握。也許在練習過程中大家已經發現， 當詞匯書給出的一個單詞的釋義超出三個時， 后面的釋義往往是要考的內容。 這也是為什么在做閱讀理解和翻譯的過程中出現了自認為很熟悉的單詞但依然很難理解貼切的原因所在;
　　4 用法：學單詞， 背單詞， 比較終的目的是要會用單詞. 但就因為對這個環節的疏忽或抵觸情緒， 導致一些學員在單詞上所花費的時間和精力付之東流。在這里要掌握詞的固定搭配， 并記住隨之出現的例句， 這個過程就是培養語感的過程， 使單詞的記憶更加牢固， 完型、閱讀以及寫作都會從中受益。
　　此處所講的需要完全掌握的詞匯并不是針對大綱中所有的單詞， 而是出現頻率較高的核心詞匯和用法特殊、比較重要的單詞。
　　無論選擇哪本詞匯書，當然大綱是比較好的，可以把這本詞匯書平均分成7個單元，這樣每天早上早起15分鐘，晚上晚睡15分鐘，利用這個擠出來的時間看單詞，大家注意一下，我這里用的是看，所以不要背，第一遍的任務就是先混個眼熟，把不認識的單詞標出來(如果不認識的多于認識的，那就把認識的標出來)，詞義只看第一二個核心的意思即可。這樣一個月就可以看四遍詞匯，三個月下來是十二遍，不想記住也難了。
　　需要說明的是， 要用清理的方法將單詞分類：第一類是簡單詞匯， 不需要去看和背的， 如about, when, time;第二類是看上去有印象但又不確定的， 做上記號重新背;第三類是它認識你， 你不認識它的， 這需要從頭至尾的將詞的釋義和用法及例句背下來。
　　語法：
　　多練習，在句子中學習語法。
　　把做題過程中的錯題整理成集， 一定要條理化， 因為語法不僅涉及到規則的詞語句法的變化， 很多詞句的特殊用法也是需花費時間和精力去熟記的。
　　詞匯、語法復習目標：掌握大綱要求的詞匯及短語，全面復習語法，爭取語法無盲點。
　　大家都知道英語學習中如果詞匯不掌握，對考試來說是非常不利的，很多同學說自己有技巧，但是如果連題目都看不懂的話，有技巧去哪里施展呀，尤其是英語考試，通篇的英語詞匯，這時，誰知道的詞匯誰就占了優勢;還有同學會說，大綱沒有明確提出語法，而且考試也不專門考查語法題，但是為什么有些同學單詞都認識，但是句子，文章還是讀不懂，當然就是語法沒有掌握，而且翻譯題，主要考查的就是詞匯，語法和語言組織能力，可見詞匯和語法是英語復習中的基礎。提醒考生，詞匯和語法的復習對于英語奪高分非常重要，只有打好詞匯和語法的基礎，才能更順利展開之后的復習。